<p class="ql-block"> 课堂虽小，却可以反映教改发展方向，<span style="font-size:18px;">可以折射出无数关于教育教学的话题。</span>课堂是改进提升教师教育教学水平的重要途径。为扎实有效地提高教学质量，<span style="font-size:18px;">全面提高学生语文综合素养。</span>井下小学语文教研组于11月1日上午开展了作文教学观摩教研活动，邀请各校三年级老师共同观摩、研讨、学习。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">参会人员</b></p><p class="ql-block">柳屯镇中心校张主任</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">各校语文教研组长</span></p><p class="ql-block">各小学三年级语文教师</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">签到时间</b></p><p class="ql-block">8：00——8：10</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">活动流程</b></p><p class="ql-block">8<span style="font-size:18px;">: 20 </span>观摩刘晓同老师的作文教学课</p><p class="ql-block">9: 00 各校优秀教师代表点评课堂</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">9: 20 对</span>作文教学进行研讨</p><p class="ql-block">9<span style="font-size:18px;">: 40 </span>张主任总结发言</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 刘老师讲授了三年级上册语文习作四：续写故事。在授课过程中刘老师循循善诱，由浅入深，从看懂图意、合理预测、续写故事，一步步引导学生逐步完成作文构思过程，指导具体完整。课堂秩序井然，气氛活跃，教学上充分发挥学生的主体作用，学生们在课堂上独立思考、积极发言，进行小组讨论。</p> <p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"> 听课教师认真记录。</p> 各校代表点评 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 大家就本节课进行了研讨、点评。刘老师的这节作文指导课得到了各位领导老师的一致好评。各校语文教师各抒己见，结合自身的作文指导课给予了宝贵建议。</span></p> 作文教学研讨 <p class="ql-block"> 作文是语文学习的重中之重，老师们共同探讨分析如何提升学生的写作能力，激发学生的创造力。研讨过程中，老师们分享了许多宝贵的经验。</p> 张主任总结发言 <p class="ql-block"> 最后张主任进行总结发言，把本次教研活动与语文学科质量提升相结合,使老师们意识到习作指导是十分必要的。语文教师应重视阅读积累和写作,要将大家在交流中得到的方法合理利用在教学当中。</p> <p class="ql-block"> 习作教学是一项长期持续性的工作，我们要继续努力钻研教学，打造更多的精品课堂。通过今天研讨活动，相信老师定能够打开教学新思路，着力于提升学生语文学科素养。</p> <p class="ql-block">编辑：徐叶丹</p><p class="ql-block">审核：乔瑞丽</p>