<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 自我认知是人类永恒的话题，对于处在成长中的孩子来说尤为重要，本周的大声读就是从这一主题开始。《我不知道我是谁》《没有耳朵的兔子》都是和“自我接纳”相关的主题，大声朗读后孩子们提炼出：自信、优点……等关键词，“每个人都有自己的优点和不足”“是的，谁能说说自己的优点？”孩子们分享了各自的优点。</p><p class="ql-block"> 《给给和拿拿》讲述了一个富有寓意的故事。故事中，农夫听从小矮人拿拿的建议，把篮子里堆满了南瓜，结果疲惫不堪；而听从小矮人给给的建议，将苹果分享给他人，最终不仅收获了苹果派，还建立了良好的人际关系。这个故事让孩子们体验到分享和交流能带来更多的快乐和价值。</p><p class="ql-block"> 本周午间故事会还共读了《西红柿女孩》《海盗的假期》，此外《了不起的狐狸爸爸》第二批认领漂流开始，周四共读了“邦斯的大仓库”。（周三晚上应邀参加了甘棠幼儿园小一班家长读书会《幸福的种子》）</p><p class="ql-block"> 206班最美好的时光：每周在共读中开始，又在共读中结束，交流、碰撞、互动、接纳……</p>