<p class="ql-block"> 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。为了提升校园文化氛围，进一步净化、美化教室环境，营造和谐、向上的学习氛围，充分发挥班级文化的教育功能，促进良好班风、学风的建设，形成富有特色的班级文化，推动校园精神文明建设，培养孩子们的集体荣誉感与责任感，我校决定开展“方寸皆风景 文化润童心”班级（中队）文化建设评比活动。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 一楼走廊里，书法比赛的作品墙报格外引人注目。孩子们书写作品整齐地排列着，这些作品不仅是孩子们才华的展现，更是他们勤奋学习的见证。在这里，每一笔一划都透露出孩子们对美好生活的向往与追求。</p> <p class="ql-block"> 展板上贴满了孩子们的照片，还有航天相关的卡通形象与图案，仿佛在诉说着每一个孩子心中的航天梦。这些梦想，正是他们对未来无限憧憬的最好证明。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级走廊的文化墙，贴着许多色彩鲜艳的手抄报作品，墙壁上还挂着一些名言警句，这些名言不仅丰富了孩子们的精神世界，更让他们在潜移默化中学会了如何做人处事。整个画面充满了浓厚的学习氛围，让人感受到一种积极向上的力量。在这里，传统文化与现代教育相融合，孩子们在潜移默化中受到了熏陶。</p> <p class="ql-block"> 教室的墙上挂着“班级之星”的展板，上面展示着不同学生的名字，并配有五角星作为奖励标志。这个小小的角落，记录了孩子们的成长足迹，见证了他们在学习道路上的每一步努力。每当有新的“星星”加入，都会引来同学们羡慕的目光，激励着大家更加努力地学习。</p> <p class="ql-block"> 一面班级风采的照片墙，记录了孩子们在校内外的点滴瞬间。这些照片不仅定格了孩子们的笑脸，更展现了他们丰富多彩的校园生活。每一张照片背后，都有一个温暖的故事，记录着孩子们的成长与变化。在这里，每个孩子都是独一无二的，他们用自己的方式绽放着属于自己的光彩。</p> <p class="ql-block"> 中队文化特色角，下方则是少先队员们的集体照和个人简介卡片，包括职务介绍及个人姓名等内容。此外还附上了《中国少年先锋队歌》的部分歌词谱子。这个角落不仅展示了孩子们的集体荣誉感，更让他们在团队合作中学会了责任与担当。</p> <p class="ql-block"> “心理角”是学校里一个特别的地方。这些手抄报不仅帮助孩子们了解心理健康的重要性，更提供了一个倾诉心声的平台。在这里，孩子们可以自由地表达自己的感受，学会如何面对成长中的困惑与挑战。</p> 三年级 <p class="ql-block"> “向阳而生 追光而行”、“团结向上 善思乐学”，这些标语不仅激励着孩子们勇往直前，更让他们在团结协作中学会了思考与创新。透过窗户，可以看到外面的世界，仿佛在告诉孩子们：外面的世界很精彩，但脚下的路更需要我们用心去走。</p> <p class="ql-block"> 教室里，学生们正在认真地写作业或看书，桌面上摆放整齐的学习用品，营造出一种安静而有序的学习氛围。这种氛围不仅有助于孩子们集中注意力，更让他们在潜移默化中养成了良好的学习习惯。在这里，每个孩子都在为实现自己的梦想而努力奋斗。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级的走廊上挂着许多色彩鲜艳的手工作品，最精彩的要属剪纸画了。这些作品不仅展示了孩子们的创造力，更让他们在实践中感受到了传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 国学经典的墙报设计，不仅美化了环境，更让孩子们在潜移默化中接受了传统文化的熏陶。这些墙报不仅展示了孩子们的学习成果，更让他们在传统文化的滋养下健康成长。</p> <p class="ql-block"> 心理角里贴着一些心理健康知识宣传海报以及学生的书法作品等。这些海报不仅帮助孩子们了解心理健康的重要性，更提供了一个倾诉心声的平台。</p> <p class="ql-block"> </p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级的走廊是充满自信和活力的知识海洋，是孩子们在努力学习的过程中的能量加油站。</p> <p class="ql-block"> 图书角区域摆满了各类儿童读物，孩子们可以在这里自由选择阅读材料进行自主学习。在这里，每个孩子都能找到属于自己的阅读乐趣，享受知识带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 科技引领未来，“有趣的静电”、“沉与浮”等科普小报被整齐排列着，并配有生动的文字说明。这些内容不仅激发了孩子们对科学的兴趣，更让他们在探索未知世界的过程中找到了乐趣与成就感。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级的走廊展板区，展示了孩子们的作品集锦，包括科技小制作等各类活动成果。班级合照不仅记录了孩子们的成长足迹，更让他们在实践活动中得到更好的成长。</p> <p class="ql-block"> 以“弘扬中国精神”为主题的系列手抄报作品，包括红色经典、红色精神等主题，并配有关于爱国主义教育的内容。这些作品不仅展示了孩子们的爱国情怀，更让他们在传承红色基因的过程中找到了前行的动力。</p> <p class="ql-block"> 方寸皆风景，文化润童心。在我们所有班主任老师和同学们的努力下，我们的班级和校园变得更加和谐和美好了，这就是班级文化的魅力。希望我们能让这些美好一直保持下去。</p> <p class="ql-block">图文：李倩</p><p class="ql-block">审核：刘倩</p>