<p class="ql-block">在这个秋意渐浓的日子里，我们迎来了10月份精彩纷呈的小学语文教研活动。语文教研活动，是我们不断探索语文之美、启迪智慧人生的旅程。</p> 1-课标分享，语韵飘香 <p class="ql-block">在教育的浩瀚星空中，语文课标如同一颗璀璨的北极星，为我们指引着前行的方向。</p> <p class="ql-block">10月第一周，骨干教师高丽娟带来了课标分享《聚焦阅读策略，培养阅读思维》，高老师从中段语文教学目标、教学建议以及学业质量等方面，为老师们进行了讲解，为后期的课堂教学展示奠定了良好基础。</p> <p class="ql-block">教师们认真研读课标，逐字逐句理解课标的内容，并将新老课标对比，分析变化之处，把握语文教育的发展趋势。最后是分析、结合教学实际情况，剖析课标的各项要求如何在课堂中落实，思考教学策略。</p> 2-以评促学，教学相长 <p class="ql-block">在教育改革的浪潮中，打造“以学生为中心的新课堂”的教学模式已经成为引领教学发展的新方向。</p> <p class="ql-block">10月第二周，温晓雅老师和李爱容老师进行了《总也倒不了的老屋》课堂教学展示，他们带着学生认识什么是预测，怎样预测，并在读书与实践中学生习得了方法。</p> <p class="ql-block">老师们共同探讨“教-学-评”一体化课堂教学的实施策略，认为只有将“教”“学”“评”有机结合，才能真正实现高效课堂，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。教师们携手共进，在“教-学-评”一体化的道路上不断探索前行，为教育事业的辉煌贡献自己的力量。</p> 3-灵动课堂，启迪心智 <p class="ql-block">10月第三周，老师们继续对预测这一策略进行交流和展示。</p> <p class="ql-block">青年教师程艺敏大胆创设情景，带着学生趣读趣猜《胡萝卜先生的长胡子》，将无结局故事的策略进行了探索和交流。</p> <p class="ql-block">李杰群老师采用长文短教的方式，引导学生对《小狗学叫》中主人公的遭遇进行预测，并对故事的多种结局进行开放式的讨论与交流，巩固了预测的方法。</p> <p class="ql-block">王慧敏老师将预测延伸到口语交际中，利用《名字里的故事》让学生说清楚、认真听，激发了学生在生活中积极预测的兴趣。</p> <p class="ql-block">作为骨干教师的王欣老师利用教研时间为大家分享读书心得，让我们对“问学式课堂”有了新的认识和思考。</p> <p class="ql-block">一节节小学语文公开课，不仅展现了老师的教学风采和专业素养，也让学生们在快乐中学习、在学习中成长。</p> 1-单元说课，小结提升 <p class="ql-block">10月第四周，领航教师杨丽芳进行了以《多元策略“探”预测，沉浸阅读“享”乐趣》为主题的单元主题说课，杨老师从课程标准、教材特点、学情分析出发，对预测这一策略进行了深入解读和剖析，并对教学中存在的问题提出了建议，为如何更好的进行预测教学指明了方向。</p> <p class="ql-block">10月的教研活动虽已结束，但思考和探索的脚步从未停歇。老师们将带着满满的收获，回归课堂，把先进的教学理念和方法融入到日常教学中，为孩子们创造更加精彩、高效的语文课堂。</p> <p class="ql-block">编辑：高丽娟 张永锋 赵文君</p><p class="ql-block">审核：李霞 李旭英 杨丽芳</p>