<p class="ql-block" style="text-align:center;">儿童音乐教育心理学家</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文/张维山</p><p class="ql-block"> 透过行为看本质。儿童和成人的行为都需要期待成就感，如学站，学步，第一次喊妈妈一样，尽管不标准我们都充满期待。学任何东西都一样。</p><p class="ql-block"> 老师在视频号分享了大量儿童音乐教育的心理问题，对我真正了解孙子学琴的需要，目标和动机，让他获得成就感非常有帮助。</p><p class="ql-block"> 孙子只有5岁却对《致爱丽丝》《小城大A》《黑桃A》等情有独衷。这是他真正喜欢愿意弹唱的乐曲。我要满足他的需求。</p><p class="ql-block"> 孙子特别喜欢打节奏练习游戏，我就用微信搜索满足他的要求。</p><p class="ql-block"> 总之，投其所好最能激发儿童大人的动机。正如我的目标是即兴弹唱不靠谱，靠内心真实想弹唱的乐曲。一人弹，十人看，自己反省，内化。</p>