拓展校际交流 促进共同发展

自信一族

为了加强校际之间的交流与合作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2024年10月29日联合朔州华英双语学校开展了主题为“深化课程改革，提升教学质量”的联校教研活动。本次活动在乔菁湘校长的大力支持下，教研室程万宇主任的带领下，通过共同研讨、观摩交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，推动教育教学改革向纵深发展。

第一堂是申玲英老师执教三年级口语交际《名字里的故事》。申老师教态亲切自然，始终面带微笑，为学生营造了一个轻松、愉悦的课堂氛围。语言生动有趣，无论是讲解还是引导都恰到好处。申老师运用了多样化的教学方法，激发探究欲望，引导孩子们理解名字背后可能蕴含的期望、家族传承等意义，课堂上孩子们与申老师积极互动、跳跃的思维和创造性地表达，形成了一道靓丽的风景线。

第二堂是韩志翠老师执教的六年级略读课文《青山不老》。这堂课老师娓娓道来，采用自主探究法，由扶到放，不断引导学生思考；从课内到课外，拓展延伸至新课标大语文教学下的思政线——传承并弘扬右玉精神，领悟习总书记的金句“绿水青山就是金山银山”内涵，给学生带来一堂学习方法充分的语文思政课。

第三堂是翟晓敏老师执教的三年级《分数的初步认识》。翟老师通过创设贴近学生生活实际的情境，如分薯片、分面包等，激发了学生的学习兴趣和好奇心，让学生在具体的情境中体会到分数产生的必要性，为后续的学习奠定了良好而扎实的基础。直观的图形教具更是让学生们在动手操作的过程中，对分数的概念有了更深刻的认识。

第四堂是刘逢春老师执教的五年级《平行四边形的面积》。刘老师以长方形面积计算为基础，以图形内在联系为线索，运用未知转化为已知的基本方法开展学习，学生通过操作，巧妙运用转化思维，探究新图形与转化后的图形之间的联系，大大发散了学生的数学思维。

通过联校教研为教师提供了一个跨校际的学习与交流平台，促进教育理念与教学方法的碰撞与融合，实现优质教育资源的共享与互补，推动教师队伍的专业化成长。教师们针对每节课的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入探讨，并结合自身教学实际提出了改进措施。研讨过程中，教师们坦诚交流，取长补短，共同进步。