作业检查促教学，夯实常规提质量——人和三和小学开展作业教案检查

蓝色海风

　　千里之行始足下，行稳不辍方致远。 为加强学校教育教学常规管理、提升教师的业务水平，确保常规工作落到实处，切实提高教育教学质量。10月30日上午，在教导处的统一安排下，我校各教研组开展了教案、作业常规检查工作。

语文教研组 教案书写

　　教案是教师综合素质的集中体现。从教案检查的情况来看，大多数老师都能以新课程标准为指导，以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，二次备课既有知识补充，又突出教法指导，板书设计既生动形象又简洁明了。教学反思既有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。

语文作业

　　在语文日常教学工作中，教师们都能认真设计课堂任务，学生作业格式统一，干净整洁，书写工整，富有创意；老师们用鼓励性的语言、奖励等多种评价方式，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。

数学教研组 教案书写 数学作业

　　数学于细微处显精神，于小事中下功夫。老师们将课堂练习内容与教材紧密结合，设计形式多样的题型，以此来调动学生的积极性。学生们课堂任务完成一丝不苟，书写认真美观，令人赏心悦目。

综合教研组 教案书写

　　通过检查，教师们的教案能够做到：备课项目齐备、过程具体，落实目标、渗透理念、整体把握教材，有课时安排。各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用;教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。

英语作业

　　英语严格按照新课标要求，精心设计作业。页面干净整洁，版面美观大方，四线三格占位标准。老师的批阅及时有效，有效地提升了整体英语作业水平。

美术作业 书法作业

　　一份份赏心悦目的作业，记录了孩子们的成长；一道道认真思考的痕迹，描绘了他们梦想的蓝图；一笔笔红色的评语，寄托了老师们对学生的责任。

　　教育无小事，教学抓细节。关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。学校通过这次检查，激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，成为我们教育教学的有力助推器，使学校的教学工作再上一个新台阶。