携手同行，共赴成长之约 —于建营领航校长工作室开展跨区域研修活动

于建营领航校长工作室

为了更好落实《陕西省教师发展研究院首批骨干校园长培养方案》，推进工作室跨区域研修工作有效开展。于建营领航校长工作室对工作室骨干校长及所在学校开展第三阶段实地走访调研，本次调研聚焦两大主题：一是骨干校长个人成长现状。二是学校推进新课标、新课程、新评价方面的做法及成果，分享办学特色及治校经验。

　　2024年10月30日，于建营领航校长工作室一行五人走进宝鸡市渭滨中学，走访徐有强校长。

　　周风耀古，秦韵烁今。宝鸡市渭滨中学成立于1957年，陕西省示范高中。徐校长带领大家参观学校的校容校貌和校园文化，渭滨中学南依巍巍秦岭，鸟瞰汤汤渭水，书院式的江南风格建筑端庄典雅，学校以横渠四句为主题营造校园文化，“立心、立言、立行”教学楼依势而建；“至真、至善、至美”综合楼、艺术楼错落有致。以“办真教育，真办教育” 为办学理念，致力于打造“真美校园，真品理念，真情之师，真知课程，真切课堂，真实品质，真彩课余，真诚服务”的八真教育品牌。

　　秦人秦风，质朴向上。在深入坦诚的座谈交流中，徐校长分享了个人的成长心得。他把教师成长的追求定位为四个层次：“让学生尊重的老师、让自己安心的老师、让学校自豪的老师、让历史铭记的老师”。他自己从普通的教学一兵成长为陕西省学科带头人;从教学实践者成长为教育研究者；从一名一线教师成长为学校优秀管理者。徐校长分享了自己在推动当前新课标、新课程、新评价落实的过程中对于高考综合改革、转变育人方式的深层次思考。在敞开心扉的交流中，一位向上向善、求真求实的基层教育探索者的形象变得丰满充盈。

　　工作室领航校长于建营介绍了本次活动的目的，赞扬徐校长思想深邃、工作努力、富有教育情怀。并结合骨干校园长培养计划对徐校长今后的成长提出了诚恳的建议，结合“三项常规”对教育教学困惑提出了应对策略，强调教师的专业成长应该主动寻求成长机遇，积极规划成长目标，勇于探索成长路径，勉励大家在教育家精神的引领下不断地向“大先生”看齐。

　　工作室实践导师胡鸣焕教授认为徐校长是一名教育实践者，更是一名教育思考者。胡教授对新时代教育高质量发展的内涵和教育家精神进行了解读。建议徐校长用自己力量影响团队，培沃土，育英才，更多发挥团队的力量。勉励徐校长将自己的所感所悟，深邃思考用文笔转化为真知灼见，酿出更多美酒。

在热烈的氛围中，工作室其他成员分别就选课走班，新课标的落实、生涯规划、综合素质评价等话题进行了分享交流。

　　此次跨区域研修活动提升了工作室成员的专业能力，增强了专业自信，明晰了工作方向，增强了团队的凝聚力。正如工作室主持人于建营校长所说：“最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济”。让我们携手同行，共赴成长之约！