欣竹诗词学校赋班第十四讲作业

浅忆微夏

☀学校简介☀

欣竹诗词学校成立于二零二三年六月四日。欣（心）竹（逐）取意：不忘初心，追逐梦想！ 主导思想以弘扬和传承古典文化为宗旨，以培养优秀人才为理念。

本校是一所集诗词联曲赋于一体的综合性网络诗词学校。教学模式形式多样，临屏辅导同时兼顾，管理科学、严谨。是广大诗词爱好者的一个良好的学习平台，欢迎诗词爱好者踊跃加入！



校长兼主讲：敞开心扉

班主任：敞开心扉

辅导老师：韩湘子

本讲参评老师：兵临城下 幸运小珠 刘红科 君子兰 千寒

兵临城下向您问好:

学委赋010大漠长弓第十四讲作业

勤学赋

（以词林正韵远、华、变、天为韵）

学海茫茫，书香袅袅。忆初入之校来，正青春而志远。朦胧之念，十载光阴未休；庠序之门，满怀憧憬无限。【六字句少虚词】

同学互帮于校外，执手相亲；老师解惑于课堂，诲人不倦。听师诲之相谆，扫心内其若尘；看友人之互励，追光阴者如箭。【不建议使用“其”“者”等作为虚词】晨读声扬，暮思灯晚。（直起法）【直起很好】

古有勤勉读书之例子，不胜赞夸。苏秦乃六相封，凭锥刺股；孙敬其头脑醒，借柱悬纱。【此句有尾三之嫌，虚词可斟】所以师前古，流文华。手难释卷方成三国大将，凿壁偷光则坐一朝府衙。【方换而，更好】车胤囊萤，早得观书之佳话；孙康映雪，终成学问之大家。（互勘法）【次段技法没有互勘法。此处应为实拍即为顺拍法】

观夫梅花香自苦寒者来，宝剑锋从磨砺而变。【平仄有瑕】小溪而流，无非江海之源；跬步而行，尽在风光之远。骥骐一跃，气转无声；驽马三飞，功凭不断。【好句，凭字可酌】积善可成大德，垒土成山；集霖而过小溪，汇流满瀚。【可字换而】临天堑，始觉地之深深；攀高峰，方知山之累累。（顺拍法）【此段有铺叙，点染等技法，而顺拍法常用于次段，即承文。】

今朝回望，岁月斑斓。叹流年而暗转；忆求学之艰难。前程于似锦之行，师恩永记；壮志于如烟之旅，友谊长传。展宏图，道长乃何愁怪石；怀壮志，任重而不惧险滩。【平仄待斟】求学精神，永铭心间。漫漫前行，唯有栉风沐雨，筚路蓝缕，创建辉煌明天。【少虚词（提起法）【未段技法不称提起法此段有推原，压题等技法】

【浅评:学友作业完成很好，只是有个别地方需要回看讲义，稍许复习一下即可，学习了】

作业要求：

1、需切题，力求出新。不离题，不违背传统的道德观念。

2、用韵符合标准，韵部合用以词林正韵为限。

3、各种句式合理运用。

4、散句使用得当且不宜过多，散句可以不入韵。

5、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

6、不可以带“兮”。

7、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同节奏点上的字要平仄相反，句脚字平仄相反，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。

8、超出4字需加虚词。

9、提倡切题用典，用典应带注释。

10、字数400字左右。

11、请注明各段用的是哪种方法。

诗友好，本讲作业幸运小珠和您一起交流学习，如有点评不妥之处请海涵。

勤学赋

文/老好人

学山千仞，攀贵于勤。[🍁学山改书山更合适吧🍁]勤能补拙，勤可求真。[🍁勤字重复使用过多🍁]华夏文明若交辉之日月，神州文化如灼灿之星辰。融细水以成江海，汇微珠以聚雾雲。[🍁后一句的虚词“以”可换其他的会更好一些，比如，则、🍁]凿壁偷光，匡衡学邃以登上座；苇编三绝，孔子功深以作师尊。映雪囊萤，经伦横溢而功王下；悬梁刺骨，韬略精纯而为良臣。[🍁第一段虚词运用不太灵活🍁]

观乎少小精勤，平生人杰。晚岁忠勤，残阳如血。秋实春花草木之能，青灯黄卷儿郎之悦。书圣砚洗赞誉之墨池，卧龙鸡叫离床之开阅。[🍁对仗不工🍁]稚童好学，耀祖辉宗；翁长明哲，心怀壮烈。[🍁隔句没有遵循马蹄律🍁]，合抱之株，自于末稍；千程之路，功在初涉。[🍁隔句没有遵循马蹄律🍁]

然则勤历寒窗苦，方知梅蕊香。闻鸡起舞，身沐晨光。久持终日，百步穿杨。至夫勤学苦，苦愿尝。劳其筋骨金榜之名列，饿其体肤班举之朝堂。历经风雨而彩虹起，炉火纯青而利刃強。[🍁骈句尾句划分最好是2或4字🍁]苦精于学，名传之四海；苦兴于商，业达之三江。[🍁隔句没有遵循马蹄律🍁]伟人赞之白求恩，苦通医术；鲁迅批之恶势力，苦撰文章。[🍁苦通医术，苦通不太妥帖🍁]

鸣乎展目畅怀，抚今追昔。思往想前，[🍁这句不通顺🍁]油然秉笔。叹古人求学之艰难，忧吾辈虚生之放逸。吃喝乐玩进取而无求，色声狗马书房而尘积。[🍁这两句描写了当今某些社会现象，但不太符合骈句的语言🍁]霞辉虽好，无终日之黄昏；时贵如金、需必争之朝夕。明灯如昼，何来凿壁之偷光：[🍁第一段有一句凿壁偷光，这里又重复使用🍁，]典藉满世，那用骑牛之挂帙。[🍁那还是哪？隔句没有遵循马蹄律，对句节奏点上的字也没有平仄相对🍁]牢记莫等闲白了少年头，空悲切！

[小结：诗友知识面很广，看出用心完成作业，每段用韵平仄交替符合要求，整篇下来紧句，壮句，隔句，长句，漫句，提引词等运用自如。隔句马蹄律这块运用还欠了点功夫，望继续努力加油！]

♦️【邓毕业学友好，君子兰有幸认识你。一起学习，点评不到之处请见谅。】

勤学赋

文/邓毕业(江西新干)

以勤、学、持、久、甜依次为韵

观乎♦️开篇紧句前通常不加提引词。世间求学，择路由人。♦️开门见山。有意为文，前程远大；无言习孔，后学艰辛。千里行程之客路，万篇读卷之师门。(注1)读书趁早，研学宜勤。刺股针锥，效苏秦之悟道；(注2)悬梁吊发，追孙敬且师真。(注3)立志千年于不朽，无心万事则成神。庭有三经，岂愁受苦；家藏万卷，谁说居贫。赋就文章，目睹笔耕之有志；梦回学业，心怀报国而忘身。

♦️：押六部平声，用韵正确。句式：紧-平隔-长-紧-轻隔-长-平隔-杂隔。平仄协调，隔句走马蹄律。

既而为师传教之不辞，求学修行而自觉。坚持数载，写就斯文；不废三生，功成所作。何况语可精，才宜博。趁清晨而颂读，细品深思；随静夜而吟哦，苦邀强学。映雪囊萤古而多经，(注4)偷光凿壁今之不昨。♦️多经～不昨欠工。(注5)门前万事，可耐凄凉；窗下十年，能经寂寞。(注6)将胸中之学问深藏，把手里光阴之紧握。程门之立雪，(注7)苦思深想乃岁月相求；牛角而挂书，博闻强记于春秋探索。

♦️押十六部仄声。用韵正确。句式：长-平隔-壮-重隔-长-平隔-长-密隔。语句通顺，平仄协调。隔句走马蹄律。

可谓一生学习，万古传奇。虚心问学，屈己当为。忆夫子之金言，石穿水滴归乎不废；(注9)听老姬之玉语，铁杵成针在于坚持。(注l0)少年孟浪非之努力，老大苍凉正以伤悲。(注11)山水人生，爱且古今自信；光阴你我，平于老少无欺。汗漫开书，殷勤补拙；清虚读易，辛苦添诗。修行憔悴之欲开天路，寻访崎岖而半吐瑶池。曹操悔学而含羞，少年习静；(注12)孔子挑夫之不语，老去舒眉。

♦️押三部平声，用韵正确。句式：紧-紧-密隔-长-轻隔/平隔-长-杂隔。语句通顺，流畅。平仄协调。隔句走马蹄律。

亦当不尚空谈，操行格守。千寻早逐，万仞诗成；百折休回，一丝不苟。忘年来往，开蒙即是乃良师；得意交游，指教方为其好友。只问传文，何其采秀。出身不计之贫贱，好手非关其美丑♦️贱为仄声字，此处应用平声字。人模爱客，(注14)发明矗岒且飞云；榜样华君，(注15)数学高峰之北斗。读破通神之一世真知，学成落笔其八方自有。有志人其理想，常怀家国之安危；分忧者之生涯，尽力乾坤之左右。

♦️押十二部仄声，用韵正确。句式：紧-平隔-杂隔-紧-长-杂隔-长-密隔。隔句走马蹄律。语句通顺，平仄协调。

嗟乎，人多实学，来自功添。学而勤奋，造诣非凡。厚积能留，立功山水新之岱岳；深藏待发，造福人民好且儿男。人经寂寞，先苦后甜。

♦️押十四部平声，用韵正确。句式：紧-紧-杂隔-紧。隔句走马蹄律。语句流畅。平仄协调。

♦️小结：从赋文完成情看：骈赋的写作要领基本掌握。主题明确，开篇直击主题。围绕勤学展开，层次分明。韵部遵循每一节平仄交替使用。语句用词华美，通顺，统畅。平仄协调。虚词，提引词使用合理。各种句式合理使用。用典恰当。从方方面面阐述勤学的重要性。点赞！学习了！

注1，成语:行千里路，读万卷书。

注2，苏秦刺股。

注3，孙敬悬梁。

注4，成语，映雪囊萤。

注5，成语，凿壁偷光。

注6，刘祁，十年寒窗无人问，一举成名天下知。

注7，程门立雪，主人公，杨时。

注8，牛角挂书，主人公李密。

注9，成语，水滴石穿？

注10，成语，铁杵磨成针。

注11，少壮不努力，老大徒伤悲。

注12，曹操废学。

注13，孔子挑夫。

注14，爱客，爱迪生，美国发明家，(二个月知识)

注15，华君，华罗根，中国数学家。(初中文化)

♦️清流学友好，君子兰有幸认识你。一起学习，是评不到之处。

赋004胡清流第十四讲作业

勤学赋 1

（用韵：词林正韵仄韵第四部麌，第七部寒，仄韵第三部队，第六部真，第三部支）

今人之言勤学，必道头悬梁，锥刺股（注1）。♦️头悬梁，锥刺股若当壮句对待，头悬梁三连平，不合赋要求，故以上当散句对待。秉烛以观书，闻鸡而起舞（注2）♦️长句工。柜台孔老（注3），无官而精神失常；南国江郎（注4），入仕而大才尽去。♦️杂隔走马蹄律，神此处应为仄声字。考临则苦练试题，测毕则尽扔书目♦️此长句韵字目为十五部仄声。呜呼，其非勤学也，其真费学也！

然则何为勤学耶？♦️漫句。心无志向之人，必难苦读；胸有所期之士，方可钻研。♦️重隔句走马蹄律平仄仄平，对偶工。岳飞十载之寒窗，精忠报国；炎武（注5）少年之勤奋，誓效先贤。♦️杂隔走马蹄律。是故无目标则困惑，有希望则心安。心安则学易，困惑则事难。------顺拍法。

而勤学绝非一日之功，读书最忌半途而废。登山未半而言艰，渡海未成而思退。天王半道而奢靡（注6），项羽鸿门而失志（注7）。♦️连用三个长句，失去美感，是不允许的，两个长句连用是可以的。乐羊求学（注8），思念而归家；吴国报仇（注9），放狼而祸起。♦️杂隔走马蹄律，仄平平仄。 徒增笑料耳。

至若勤学有成，不可蹉跎其岁月，必须坚守其心神。谦虚而勘误，温故而知新（注10）。主席安邦，翻烂室中之通鉴；韩王布阵，胸藏兵法之要津。不可不察也。

♦️叙述古今伟人勤学不倦，方可成就一番伟业的重要性。

然则勤学无限，人生有时。身教后生之传统，言传我辈之要机。前人栽树而后人乘凉，此大不幸也。是故勤学事大，非闻鸡起舞可论之。

♦️此节无隔句（尤如人之身体），没有不可取。

♦️小结：从学友赋文作业完成情况看：赋文写作要领基本掌握。主题明确，通篇围绕勤学这条主线展开，语句通顺，平仄协调。韵字平仄做到每节交替使用，隔句走马蹄律。用典较多。散句使用太多，散句多用于开篇或结尾处。（应少用），未见完整的壮句。继续加油。

注1：出自‌《战国策·秦策一》和‌《汉书》

注2：见于《晋书·祖逖传》

注3：见鲁迅短篇小说《孔乙己》

注4：出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》

注5：清朝的顾炎武效仿先贤，进行了长达25年的访学之旅，遍访名师，致力于学术研究，成为一代大学者。

注6：指洪秀全太平天国中途安于现状而亡国。

注7：见司马光《资治通鉴》之鸿门宴故事。

注8：见《乐羊子妻》

注9：见史记。

注10：见论语十三章。

【评阅老师刘红科】

赋学号024白淑贤第14讲作业

《勤学赋》

匡衡偷光，苏秦刺股。名传九州于千古【此句多余，应删去】。词林觅字，读经史之文章；学海泛舟，品古今之诗语。书吟万卷而不疲，笔写千文增其趣。

苦修其志昂扬不歇，勤练其文慷慨于词。古来多少圣贤驭字成痴【此句多余，应删去】。勤修不辍，苦读常思。论语有曰：＂学而时习之，不亦说乎。＂【散句尽量不要放在一段文字的中间】嗜读千篇文字者，拥五车之才气，留千古之名碑【这不是骈赋的句式】。

纵意狂歌，忘机酌字。月对昏灯，案呈素纸。遨游瀚海之书渊，感悟红尘之世事。少年勤学之可期，老去读书之不止。诗书才气谁人比之。【此句多余，应删去】

兼复凌云志，济世材。历来勤读苦耕之士，自有名成高识之才。龙门纵跃，榜眼寄怀。智生心窍，诗醒尘埃。风卷墨香之任笔狂裁。

【第一段有紧句、隔句和长句，但第一句相邻节奏点上的字没有平仄的交替。后面各段均无隔句。各段分工不明确，没做好“起、承、转、合”。换段应在段首加发语词。望继续认真学习，掌握骈赋的基本规则。】

【评阅老师刘红科】

赋003老易第十四讲作业

勤学赋

文/老易

十年树木，百载育人。才成于学，业得于勤。耕读传家，先祖勤劳之古训；诗书继世，后人发奋之灵魂。由此祖莹偷读，孟母择邻。曹植吟诗于当步，太公出道于渭滨。王勃之才华早露，谢家之宝树干云。诸子百家，风华绝代；阴阳两界，众说纷纭。（直起法）

是以长者赋能，少年开悟。书山有路且登攀，学海无涯而争渡。悬梁刺股，非因人困而消停；凿壁借光，不以家贫而耽误。良驹善跨，秉持飞跃之心；驽马难奔，坚守徐行之步。读书而尽人功，下笔而蒙神助。合抱之木，始于毫厘；九层之台，起于累土。天之道，贤人以不息图强；地之承，君子以无私谋举。（顺拍法）

然则良禽择木，智者取经。好读书而选学，善从事而继承。淘金于水之沙，除其糟粕；取玉于山之石，得其结晶。至理正言，时时铭记；歪风邪说，处处警醒。博采众长，恰似川之归海；弘扬正道，有如日之化冰。有广博之胸怀，不因历浅而轻其学；存慎思之胆魄，不惧位高而附其声。进而勤钻研，善躬亲。好中向好，精益求精。（互勘法）

至要开拓创新，笃行务实。树上之梨只见其皮，口中之果方知其质。纸上知之浅，莫从赵括之谈兵；践行察之深，应效愚公之发力。切忌畏苦辛，图安逸。当效大鹏之九万里，开创新天地。（提起法）

【评：老易同学掌握了写赋的知识点，紧句、长句、隔句交替自然，壮句用得恰到好处。初步掌握了写赋的技法。只是尾段稍弱。从学习进度考量，亦属正常。望再接再厉，取得更大的进步。】

【问好学友！千寒有幸与你交流这期作业，不妥之处请海涵！】

赋004云常第十四讲作业

勤学赋

惟时光冉冉，岁月匆匆。【惟字不妥，可弃】当头乃懵懂为少年，转眼成蹒跚之老翁。【句脚字平仄应相反，虚词”为”也不妥，改“之”】倘虚度光阴.，任蹉跎而不学；则枉谈事业，纵辛碌亦无功。人活百岁空饮恨，雨过三丘未留踪。【此句没加虚词】故而莫成闲鹤，因已当效劳蜂。文章在手，锦绣盈胸.。

斯则学海寻舟，书山觅路。汇于沧海，尽为涓流；览其名山，概因跬步。无足而飞跃，自有螣蛇；五技尤困穷，谁怜鼹鼠。①.书耕半夜，正当其时；鸡鸣五更，况是如素。业荒于惰而精于勤，行毁于随乃成于悟。【虚词重复过多，精于勤三平尾，且精成失替】

诚乃时迁境往，斗转星移，【此处应为句号】朝见水之东去，暮看日已西回。【“看”可改“观”】黑发倘不知勤学早，白髭才方悔读书迟。少壮乎不努力，.老大则徒伤悲。【接连3个长句，必须其他句式隔开】聊作谈经，多生疑窦；绝知事理，必要亲为。

是故学应毕臻，行必极致。卧薪尝胆，趆甲吞吴因守【之】初心；破釜沉舟，秦关属楚由怀【而】矢志。刃历磨而有锋，玉经琢而成器。勤学为荣，倦怠堪耻。昔有成之名贤，皆同倚为至理。

古有之【提引词“古有”改“故有”“之”弃】囊萤映雪，刺股悬梁，【此处为句号】纵困贫居于草舍，亦苦读守之寒窗。带籍而锄，倪宽②奋发而成博士；闻鸡起舞，祖逖③恭勤乃列庙堂。孔圣因好学绳绝④，右军由专注而墨尝⑤。【前句少虚词】诚乃心神定，意气昂。唯经/彻骨炼，始有/腊梅香。【没有虚词啊，最后一个节奏也非3字】桑榆未晚，时日方长。吾辈共勉之。

注：①该句出自荀子《劝学》螣蛇无足而飞，鼹鼠五技而穷。

②倪宽，西汉武帝时的大儒。

③祖逖，字士稚，东晋时名将，政治家，军事家，民族英雄。

④出自孔子韦编三绝的典故。

⑤右军，王義之字逸少，世称王右军，东晋时人，著名书法家，史称书圣。年青时勤奋学习，一次读书时因太专注，而误将馒头沾墨汁吃到口里，留下了喝墨水的典故。

作业要求：

1、需切题，力求出新。不离题，不违背传统的道德观念。

2、用韵符合标准，韵部合用以词林正韵为限。

3、各种句式合理运用。

4、散句使用得当且不宜过多，散句可以不入韵。

5、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

6、不可以带“兮”。

7、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同节奏点上的字要平仄相反，句脚字平仄相反，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。

8、超出4字需加虚词。

9、提倡切题用典，用典应带注释。

10、字数400字左右。

11、请注明各段用的是哪种方法。

【浅评：本赋脉络通顺，语句连贯，文字也很精妙。但读起来感觉不那么流畅，虚词运用欠佳，本句内虚词不宜过多，且虚词的位置必须得当。尽量选择常用的虚词，前后句虚词最好是相对。建议多熟练虚词，并掌握运用。加强语句凝炼。再接再厉，继续加油！】