<p class="ql-block">这几日的阳光甚好，早晚的温差有些大，气候有些干燥，这是这个季节里有的特点。有太阳的日子总是让人心情舒畅，不冷不热，可是说是最舒服的时节。早上入园，就看到老师带着大班的孩子们在阳光照耀下的操场里做晨炼，唤醒着孩子们一日的精神气。我站在院子和进来的孩子们打着招呼，“早上好！”一声问候，是我们之间的连接。啊，发现一个不愿意打招呼的小男孩，我“呼”一下轻跳到他的面前，双手搂住了他，对他连声说：“早上好，早上好……”在我的强有力的“轰炸”下，他笑了，轻声说出了：“早上好！” “对啦，你真有礼貌。”然后让他从我的怀中“滑”走。和孩子们在一起，我只有五岁，哈哈！</p> <p class="ql-block">幼儿的门口设置了两条走道，一条是铺满小石子的林荫小道，弯弯曲曲到大厅的门口；另一条是绿色廊架，种上了紫藤和凌霄花，下面铺的大理石石板路。孩子们在门口晨检后，他们会自已选择走哪条道？大多的孩子会选择绿色长廊，有的孩子会选择林荫小道。你看，这个孩子和爸爸选择了不同的道，他们一个走长廊，一个走小道，开始比赛谁先到?这个孩子走在廊架下，她趴在一个廊柱下，抬着望着外面的柿子树，她被挂在树梢上的红红的柿子吸引了；这个孩子走到又一个岔路口，他拐进了另一条道上，去看水池里的大乌龟了。</p><p class="ql-block">看着这一幕幕的发生，直觉得美好，给孩子自主的选择，让他们成为自己，在环境的设计中，在教育的理念中。</p><p class="ql-block"> </p> ↓ <p class="ql-block">再看二楼的大平台，孩子们活动结束了，他们要回班，这里又有两个道路，一边是小楼梯，一边是一个滑梯；孩子们可以选择下来的方式，他们可以走楼梯，也可从滑梯上滑下来,在这个环境中处处给予孩子尊重与放手。</p> <p class="ql-block">迎面走来一队小朋友，他们开始热情的向我打招呼，有个小女孩子跑过来，抱住了我，我回应了她，抱抱她，让她回到队伍；后面的小朋友看到，有的还会挥手打招呼，有几个小朋友就会过来，和我来个大大的拥抱。有个小男孩看到，他想上来拥抱，可是又有些不好意思，看到他犹豫的样子，我笑着问他：“你是不是也想要一个拥抱？”他有点害羞的点点头。我向他伸出双手，对他说：“那就来吧！”他上来了，我把他紧紧的搂在怀里，给了一个大大的拥抱，他笑眯眯地走了。和孩子们在一起，我是快乐且满足的。</p> <p class="ql-block">日期：20241031 星期四 晴</p>