<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">—静宁三中开展2024年秋季学期学生优秀作业展评活动</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 深秋十月，秋风轻拂，果香四溢，“作”育英才，“业”广惟勤。 </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">为有效落实“双减政策”和作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效,提高各班学生的作业水平，10月31日下午，静宁三中教导处组织开展了以“作业展评亮风采，榜样赋能促提升”为主题的优秀作业展评活动。</span></p> 袁校长展前讲话 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在各级同学进行优秀作业参展前，袁甲民校长应邀做重要讲话。首先，他代表学校向每一位积极参与本次活动的同学表示热烈的鼓励与赞赏！向每一位辛耕耘的老师们表示最诚挚的感谢与祝福！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 他指出，通过作业展评活动，一是能够激发学习动力； 二是能够增强自信心；三是能够促进交流与合作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 他强调，这次展出的每一份作业都凝聚着同学们的辛勤努力与独特创意，也是对老师们教学成果的一次检验与肯定。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 他希望每一位同学都能够从这次活动中找到属于自己的闪光点；希望每一位同学都能够珍惜这次作业展评的机会，不仅要欣赏别人的成就，更要学会从他人身上学习，提升自我，实现梦想，成就美好未来。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 最后，他呼吁，让同学们以这次作业展评为契机，进一步激发学习热情，营造良好的学习氛围，积极向上、和谐共进，用智慧和汗水，书写更加辉煌的篇章！</span></p> 有序观展 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 十月的最后一天，阳光温暖而柔和，空气中弥漫着淡淡的秋意，让人倍感舒适。黄叶飘落，点缀着大地，仿佛一幅幅生动有趣的画卷。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 下午两点半，学生们分年级分时段在班主任老师的组织下，有序进入作业展区进行观展，欣赏学生的优秀作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 两人一排，犹如一条灵动的长龙缓缓前行，边走边时不时驻足欣赏，钦佩之情油然而生！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 哇噢，作业本上有老师的专属奖励专用章，引得学生低头细看……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “八年级的娃娃作业做得真好！”几个参展的九年级二班的小女生发出赞叹。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 这几个孩子对特色作业—英语单元思维导图很是感兴趣，在认真翻看。后面跟着的张老师也在侧身品鉴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 七年级作业展区内呈现的美术作业，博人眼球，引发观展学生的频频赞叹:“他们画得真好，好有创意噢...”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 瞧，这几个小女生在拿着一本数学作业在讨论……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一个孩子漂亮的书写，整齐的作业，引得几个小男孩细细欣赏，若有所思...</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “这是我们班同学的。”一个男孩指着被展作业的封皮名字喜悦地对旁边的一位小女生说。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 两个小女生在低头翻看八年级展出的物理作业，好奇心的驱使下翻看到底是谁的，人家的作业咋就这么优秀呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 这几个孩子看得也是很认真，九年级娃娃的数学作图很美观！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 面带微笑，一起品鉴他人的优秀作业，我们也要努力啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 这几个男生直接趴在桌子上品读起了文字……被浸润着，感染着……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这几个孩子在比较被展出的作业……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 这两个小女生也被优美的文字吸引过来了……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 还要翻看一下这倒是九年级哪位学哥或者学姐的？不仅字写得飘逸洒脱，而且语言更是优美，难怪同学及老师给予很高的评价！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 容我独自一人慢慢品味……</span></p> 各科优秀作业 语文 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 潺潺流水般的语言，巧妙的构思，醒目的标题，简洁的提纲，娟秀的字迹，用心的批注，语文作文让人由衷赞叹！</span></p> 数学 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 勾画的图形，严密的步骤，活跃的思维，扎实的数学知识，令人赞赏！</span></p> 英语 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 独特的激励，生动的词汇，地道的表达，细致的注解，美观的书写，让人耳目一新！</span></p> 物理 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一开一合，串联并联，尽显眼底，详尽的步骤，理解的透彻，无误的计算，勤奋与专注不言自明。</span></p> 化学 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 化学元素，化学方程式，化学反应，掌握透彻，清晰的解题思路，令人眼前一亮！</span></p> 特色化作业 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 跳出传统框架，全新视角呈现，个人兴趣与学科知识融合，别具一格，创意满满，真是令人印象深刻！</span></p> <p class="ql-block"> 十月末，我们成功举办了一场别开生面的优秀作业展评活动。此次活动旨在通过展示同学们的优秀作业，激发大家的学习热情，提升作业质量，同时促进同学们之间的交流与学习。</p><p class="ql-block"> 我们收到了来自各个班级、涵盖多个学科的众多优秀作业。这些作业不仅字迹工整、格式规范，而且内容充实、逻辑清晰，充分展现了同学们在学习上的用心和努力。经过精心挑选和布置，最终有多份作业脱颖而出，成为了本次展评活动的亮点。</p><p class="ql-block"> 作业展评期间，吸引了众多师生前来参观和学习。大家纷纷驻足欣赏，对展出的作业赞不绝口。同学们在参观过程中，不仅领略到了其他同学的学习成果，还从中汲取了灵感和动力，激发了自己的学习热情。同时，大家也进一步认识到了自己的不足和需要努力的方向。</p> <p class="ql-block">供图:靳雄杰 何彦学</p><p class="ql-block">编辑:何彦学</p><p class="ql-block">审核:杨敬毅 李文华</p><p class="ql-block">监制:田遇春 袁甲民</p>