对我写《从云朵“忘恩负义”……》一文误解的回应

巧家/ 秦时明月

　　

前几天，我发了一篇文章《从云朵的“忘恩负义”谈教育的德育问题》，持续引发了部分好心人对我的关心，以为谁有负于我了，打电话，发短信、微信向我了解情况。我在此谢谢您们了！！其实，不是你们理解的那回事。那就还有人会有相同联想，现作个回应为好。



先说说我为什么要写这篇文章？这和我的个人经历和教师职业有关。

我读中师和工作后的几年，都是一位习武者，当时练基本功和套路。那时的我，总想去少林寺、武当山、峨眉山拜师习武。

我和要好的同学去了峨眉山。到了后大雪封山，路上结冰，到不了光明顶。到洗象池后，在附近的寺庙里盖四床被子住了一晚，吃了一顿和尚的磨菇野菜，就带着盘缠回来了。

我喜欢折腾，研究。回来后，我买了气功书，自学练硬气功。练了半年，身上确实很抗击打，在头顶上击碎过啤酒瓶三次。拿青冈树锄把，往我肚腹、手臂练习抗击打，用尽全力击打也不会痛，这可不是吹牛。练气功是靠意念，气沉丹田打坐，通过意念运气，打通任督二脉。我还没有完全打通，练着练着，出现了奇异的幻觉，我没有师父，估计再练下去要走火入魔，我感到恐怖，便只能放弃了。

我初中时，将《三国演义》《水浒传》《西游记》《红岩》《林海雪原》囫囵吞枣看了。还看了《杨家将》《书剑恩仇录》《射雕英雄传》等武侠小说。看了小说，就想着写小说。于是我就以老家小河龙三公子（云南王龙云的三儿子）为原型，写作武侠小说《峡谷野狼》，对龙三，小时听我爷爷讲了一些，其他素材太少，写不下去，便将稿子烧了。

后来，我在六合附中、小河附中教初中语文，中考压力大，我便认真的教书了。



我习过武，看过、写过武侠小说，无形中，赋予了我一种崇尚正义，嫉恶如仇，不怕事，敢担责的所谓侠义气。这在我单刀赴会去六合任校长，在新小整治校园摊点，在巧三中6次扩展校园面积中有体现。

看到云朵如此的背叛师父，我身上还潜蔵的一点当年习武者的侠义气，我为刀郎报不平，就想到也写文章骂骂欺师灭祖，过河拆桥的云朵。

同时，我是老师，想到刀郎可能只教云朵音乐知识，为她量身谱曲，在做人方面可能没对云朵引导什么，或者引导不够。这和我们很多老师一样，只是一味的时间+汗水+泪水，考考考，改改改，去抠每一个考分点。这其中，有几人把学生的人品教育当回事？到头来，你不也是可能教出专业成绩优秀，人品为0的云朵吗？学生即使考上宇宙学校，你觉得你成功吗？

我写云朵，提醒老师们不要只教书，不育人。要以德育为首，要让学生德智体美劳五育并举。县内好些学校压榨学生，只抓分数，音体美实际都被砍了，考得再好，我都看不上！学生没可持续发展性。

云朵一文，就是因云朵忘恩负义，过河拆桥一事，有感而发，谈教育要重视德育的人品教育，和好心人以为我怎么了没关系。

怀着一腔教育情怀，目前， 我正在写巧家第一部教育体裁的中篇小说，初名为《师者如光》，讴歌师魂，鞭挞弊端。