10月31日学习记录 <p class="ql-block">每一次相遇，都是最美的开始；每一次奔跑，都是为靠近更好的自己聚能量；每一次学习，都是一趟经验和智慧交融的旅程……</p><p class="ql-block">“星光不问赶路人，时光不负有心人。”教育是一场漫长、温暖的修行，在浸润式学习观摩中，了解教育理念，不断提高自身专业素养。</p> <p class="ql-block">10月31日上午，我们学习了《基于课例分析的课堂管理改进》，从课堂管理的理想状态与现实状态、课例分析:课堂管理的问题探讨、课堂管理改进的策略与方法三个方面，让我们对课堂管理有了更深刻的认识，同时也反思了自己在工作中的不足，让以后的工作开展有了新的思路。</p> <p class="ql-block">在学习中，大家积极互动，从课堂管理的六个特征:即时性、公开性、多维性、不可预测性、历史性、同步性等方面发表自己的见解，分享自己的教育故事。</p> <p class="ql-block">在课堂教学管理中，教师要蹲下身子，善于用眼睛观察、用耳朵倾听、用心体会，抓住每一个教育契机，采取目标多元、方法多样的管理和评价方式，调动每一个学生的学习积极性，让每一个学生学有所得、学有所获。</p> <p class="ql-block">下午，我们聆听了《依法执教，护航成长》讲座，通过学习，我深刻体会到了法律在教育领域的重要性。首先，法律是教育的保障。只有在法律的保障下，教育才能得以顺利进行，学生的权益才能得到有效的保护。其次，法律是教师的行为准则。作为一名教师，我们必须遵守法律法规，规范自己的言行举止，做到言行一致，为学生树立榜样。</p> <p class="ql-block">教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等对待每一个学生，爱一个学生就等于塑造一个学生。在以后的工作中，我们还要继续认真学习《教师法》《教育法》《教师职业道德行为规范》等，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养，努力成为让人民满意的教师。</p> <p class="ql-block"> 听了两位老师的讲座后，我深感作为教育者的责任重大，也意识到转变教育理念并不简单，它需要教师有坚定的信念、持之以恒的努力以及面对挑战的勇气。在日复一日的教育教学工作中，我们可能会遭遇来自体制、家长乃至自身惯性思维的阻力，但只要心中装着学生的成长，手中握紧实践的武器，依法执教，就能在教育的田野上深耕细作，播撒希望的种子，收获累累硕果。</p>