<p class="ql-block">教育就是让每个孩子</p><p class="ql-block">都用自己的方式发光</p><p class="ql-block">成长就是让每位老师</p><p class="ql-block">都有一次破茧成蝶的机会</p><p class="ql-block">每一场观摩都是一次蜕变</p><p class="ql-block">每一次展示都是一种成长</p><p class="ql-block">以课代研，共促成长。近日，我园开展了教师公开课观摩活动。此次公开课活动以《指南》精神为引领，无论是课程内容的选择、课程创意的构思、课程流程的组织，还是教具的准备、课件的运用，老师都做了精心的构思和认真的准备。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">💦✨赵小菊《会变色的水》✨🍁</b></p><p class="ql-block">无处不在的水宝宝，在小朋友眼中蕴含着许多小秘密，瞧！赵老师给小朋友们带来了一节好玩的科学小实验——《会变色的水》，增加了小朋友们对水的认知，感受科学实验的乐趣！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">🌺🌺李老师《小白兔说大话》🐇🐇</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">老师有着较强的教学基本功，教学方法灵活，环节紧凑，重点突出，活而不乱，让孩子们在学习懂道理！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🍏张老师《大大和小小》🍎</b></p><p class="ql-block">老师上课语言亲切，能够关注到每一个孩子，能让孩子们在玩乐中学习。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌞丁老师的语言《吹泡泡》🍭</b></p><p class="ql-block">基于孩子的兴趣，以游戏为基本活动形式，在快乐中学习、创造。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">✨张老师数学《数字卡片小朋友》🌳</b></p><p class="ql-block">在活动中通过故事导入，认识数字，并按规则要求操作。喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🏡王老师语言《白房子》🌈</b></p><p class="ql-block">老师根据小律动引出不同动物，图画式的故事加上老师生动形象的演绎充满了趣味性。重复性的动物对话，既可以在故事中发展语言，又可以在活动中享受互帮互助的快乐。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌹米老师的数学《贴小花》💐</b></p><p class="ql-block">引导幼儿正确认识感知6、7及相对应的物体数量，孩子们能在活动中体验动手的快乐及同伴互助的乐趣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🍂🍁柳老师《制作树叶标本》🍁🍂</b></p><p class="ql-block">这节课充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，遵循了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，使幼儿在操作中体验制作的快乐。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">👬董老师的科学《有趣的手影》👭</b></p><p class="ql-block">活动中，老师引导幼儿大胆猜想、自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的思维锻炼和动手能力都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探索的思维空间和学习自主权逐渐扩大，也体现了教师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。</p> <p class="ql-block">🎢邓老师的数学《5的分成》🎡</p><p class="ql-block">在活动中邓老师以故事闯关的形式把幼儿带入到一节充满挑战的课堂，由浅入深，环环相扣，整个过程幼儿们敢想、敢做、敢说。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌶🥕张老师《逛菜场》🥒🍆</b></p><p class="ql-block">创设环境导入，利用情景化教学的模式，激发幼儿探索、体验数学活动的乐趣，进而发展幼儿细致的观察力和动手操作能力，让数学来源于生活并回归到生活中去。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🐍🐒孙老师语言《属相歌》🦓🐄</b></p><p class="ql-block">让幼儿知道每个人都有自己的生肖，熟悉十二生肖的排列顺序，体验表演及游戏的乐趣。 老师的语言魅力点燃着幼儿，拓宽了幼儿的视野，同时也发展了幼儿的口语表达能力、思维判断能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🌱🌳金老师的《排序》☘🍀</b></p><p class="ql-block">幼儿通过拍手、跺脚小游戏引入课堂，本次活动运用游戏化方式和实际操作，引导其尝试创造排列规律，让幼儿既感到按规律排序的有趣，又能感受其在生活中的运用。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🍁🍂刘老师的语言《落叶》🍂🍁</b></p><p class="ql-block">幼儿能欣赏散文，感受散文的意境美，体会亲情的美好。理解散文内容，能用语言，身体，动作等多种方式表达对散文的感受。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">🍕🥞任老师数学《买饼干》🥞🍕🥪</b></p><p class="ql-block">老师以直观形象的画面、生动有趣的语言，寓教于乐，让幼儿在游戏中学习，快乐成长！</p> <p class="ql-block">经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。</p><p class="ql-block">公开课活动后，老师们进行了自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处。并针对每个环节详细剖析，从目标制定的适切性、活动过程的合理性、教育教学的游戏性、师幼互动的有效性等几方面进行深入探讨。</p> <p class="ql-block">本次公开课活动不仅为老师们创造了一个充分展示自我的良好机会，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个观摩研讨、学习交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。</p> <p class="ql-block">相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断提高自己的教育教学水平，在幼儿教育事业中一路生花！</p>