家校共育，文化之旅——实验小学五一班家长职业进课堂活动纪实

北方姑娘

　　一场真诚的邀约，一次快乐的成长。为了构筑家校共育平台，充分发挥家长的特长与优势，协力拓宽学生的知识面，形成家校合力育人的良好氛围，本学期的孩子们翘首以盼的“家长职业故事进课堂”如期而至。10月30日，五一班李天夏的妈妈闫阿姨化身为孩子们的老师，带孩子走近家乡北戴河的历史文化。

　　闫阿姨先和同学交流自己对家乡北戴河有哪些认识和了解。

　　接着从独具匠心的角度——“六个一”带同学们读懂了北戴河的前世今生。分别是“一座行宫”“一首诗”“一道圣旨”“一个人”“一份文件”和“一阕词”。

　　“一座行宫”指的是北戴河的秦行宫遗址。公元前215年，秦始皇第四次东巡来到渤海边。他派人入海寻仙求长生不死药，北戴河的秦行宫，就是他此次东巡的驻跸之地。我们在这个图片上能看到，秦行宫规模宏大、布局严谨，透过遗址的建筑基址、水井等遗迹，仿佛能看到当年宫人们捧着盆、罐等用具往来穿梭的场景。虽然帝国最终土崩瓦解，但秦行宫遗址却成为了那段历史的见证。它的发现，不仅佐证了秦皇岛地名的由来，也让后人得以感受秦代宫殿的巍峨壮观。

　　“一首诗”指的是曹操所写的《观沧海》。公元207年，曹操在统一北方的过程中，打败了乌桓这个民族，胜利归来的途中来到了北戴河附近的碣石山。当时曹操意气风发，打了胜仗，他心情非常好，看到大海的波澜壮阔，曹操诗兴大发，写下了《观沧海》。诗中描绘出大海吞吐日月星辰的宏伟气象，也从侧面反映出曹操当时的壮志雄心，他渴望像大海容纳万物一样，实现自己统一北方、进而统一天下的抱负。这篇诗作成为了曹操诗歌中的经典之作，也为北戴河增添了厚重的历史文化底蕴。

　　“一道圣旨”指的是光绪二十四年（1898年），光绪帝批准秦皇岛为自开口岸所下的一道圣旨。1898年，当时清政府面临着各种困境。一方面经济上需要新的发展，另一方面也想增强一定的海防力量。在这种情况下，总理衙门首席大臣奕訢等奏请将秦皇岛开为通商口岸。奏请中提到，秦皇岛隆冬不封，每年津河冻后，开平局船可由此运煤，邮政包封也从此出入，且与津榆铁路很近，对商务有益。光绪帝看到这份奏请后，经过考虑批准了“依议”，也就是同意了这个提议。这道圣旨让秦皇岛成为了自开口岸。

　　“一个人”指的是朱启钤。1916 年，朱启钤来到北戴河。当时北戴河被外国人把控，东部多是外国传教士，中部被“石岭会”占据，西部曾是德军营盘。朱启钤看到外国人在北戴河为所欲为、不把中国人放在眼里，非常气愤。1918 年他发起创办北戴河海滨地方自治公益会，自己担任会长。公益会做了很多实事，比如筑路建桥、设立医院、兴办教育、开辟公园等。他还制定了一系列管理规则，在他的不断努力下，北戴河的行政管理权回到中国人手里。可以说，朱启钤对北戴河的开发建设贡献巨大。

　　“一份文件”指的是1954年10月19日，邓小平副总理批准的《关于北戴河休养区规划和今后建设问题的初步意见》。1953年，中共中央决定暑期期间在北戴河办公。但是当时北戴河基础条件还比较差，交通、医疗、供水、文娱体育设施不全，不能够满足接待需求。于是在1954年10月，邓小平副总理批准《关于北戴河休养区规划和今后建设问题的初步意见》，北戴河就开始各种建设改造，为后来发展打下基础。

　　“一阕词”指的是毛泽东在北戴河所创的《浪淘沙▪北戴河》。1954年的那个夏天，毛泽东主席来到了北戴河，他非常喜欢北戴河的这片海，常常在海边散步，在海里游泳。当时的新中国，就如同这片大海一样，充满着生机与活力，但也面临着诸多挑战和机遇，正在建设的道路上奋勇前行。毛泽东看着眼前的大海，想起了曹操曾在这片土地上留下《观沧海》。时过境迁，如今已是全新的时代，新中国有着自己的使命和征程。

在这样的情境交融之中，毛主席感慨万千，写下了《浪淘沙·北戴河》这首经典之作。词中既有对历史的回望，又有对现实的描绘，更充满了对未来的坚定信念和豪迈展望。从此，北戴河不仅仅是一处美丽的海滨胜地，更因为毛泽东的这首词，承载了深厚的历史文化内涵，成为了人们铭记历史、感受伟人情怀的重要象征之地。每一个来到北戴河的人，在欣赏大海美景的同时，也会想起毛泽东在这里留下的这段佳话和那首气势磅礴的诗词。

　　本节课闫阿姨给同学们带来了丰富多彩的课堂内容和别样的学习体验。

　　教育是一场美好的双向奔赴，只有家校携手共育，孩子才能茁壮成长。未来，我们期待有更多的家长携手走进课堂，带来精彩的故事。让我们以爱育爱，为孩子们打开不一样的知识之窗。