<p class="ql-block"> 在教育创新的前沿阵地上，2024 年广东省教育“双融双创”教师数字素养提升实践成果示范辐射工作正迈向中后期关键阶段。与此同时，GAI 赋能下的“学用创传”交流培训如璀璨之星，为教育发展注入新动力，开启新征程。</p> <p class="ql-block"> 会议上华南师范大学本科生学院教授、博导赵院长给我们提出三个关键词：坚定、坚持、坚守，经过一段的教学研究大家对技术或者是说数字化的转型的一个教育教学实践，应该是有更深刻的了解了，有收获，也会有新的发现，也可能会有困惑鼓励，赵院长希望我们一线教师们能够坚定拥抱趁势而为，坚持把这项活动的精神还有力量能够继续的传递下去，让这星星之火能够影响到更多的老师，更多的课堂的改革。最后，坚守我们最终的目的都是以学生发展为中心的这一颗初心，不管技术发展到什么样的阶段，都是为了我们人才培养服务的。</p> <p class="ql-block"> 华南师范大学教育信息技术学院詹泽慧教授进行典型案例的出版内容解读，通过两种模板指导我们怎么去写一些案例，应该怎么样把自己做的案例做最精彩的呈现，帮我们做了一次很好的梳理，也给我们以后出版案例提供了一条重要通道。</p> <p class="ql-block"> 广东省电化教育馆杨明欢主任，为大家介绍双融双创教师数字素质素养提升实践成果示范辐射中后期工作推进，从三个方面展开，第一个是回顾整个的示范辐射的进展情况，第二个是对中后期的工作做一个部署。第三个是现场公开课的活动议程安排。</p> <p class="ql-block"> 会议邀请了三个典型案例团队做典型案例优化迭代的分享，首先分享从如何利用GAI助力情境化教学，让教学更生动形象。到如何利用GAI优化教学设计，运用多种数字化技术助力解决一些问题，同时，也分享如何利用优化解码进行教学活动设计。再到学用创传促成长，从专家中提升、学中用，用中创，不断调整改进的历程。聆听这三个典型案例就想一把神奇的钥匙，打开了教育的全新维度。</p> <p class="ql-block"> 种子教师和课链分享，从双融双创种子教师视角，在GAI技术的探索，赋能教学设计的探索过程，展开了各自的探索学习实践之旅，在五位老师的分享中，通过大家不同维度的分析以及经验的介绍，将助力教师们更好地将数字素养与 GAI 应用于日常教学，培育适应新时代的学生。。</p> <p class="ql-block"> 广州市天河区教育发展研究院黄部长，为我们解读了GAI赋能学用创传的操作指引,也提醒了各位老师在我们整个活动当中的一些作品要注意的哪些事项，让我们有更深入的认识。</p> <p class="ql-block"> 最后， 广州市天河区教育局二级调研员张局长为大家进行主题培训，如何做好2024年广东省教育“双融双创”教师数字素养提升实践成果示范辐射中后期工作，张局从两个不太一样的角度进行分析，本质直观与心智在线把前一阶段的学与用这个过程做了总结，也梳理了再接下来创和传的工作。</p> <p class="ql-block"> 本次会议为我园种子团队全体成员提供了一个宝贵的学习平台，由谢峰彩名园长工作室和廖冬玲名教师工作室带领的各种子团队成员进行线上学习培训，通过这次学习让大家更加深刻认识到在融合“双融双创”和 GAI 元素过程中的重要意义。这是思想碰撞的舞台，是经验共享的盛宴，将助力教师们更好地将数字素养与 GAI 应用于日常教学。在教育变革的浪潮中，让我们共同参与、积极探索，为教育的数字化未来添砖加瓦，书写辉煌篇章。</p>