<p class="ql-block">在金秋送爽、硕果累累的季节里，为了实现教育资源的优化配置和共享，促进教育的均衡发展，提升教师队伍的专业素养和教学技能，努力打造高效、优质的课堂，2024年10月28日-30日，“国培计划2024”张家界市初中生物骨干教师送教下乡项目第二次集中研修活动在慈利县阳和土家族中学和张家界市天门中学开展。这次活动不仅是一次教学经验的交流，更是教师们共同成长的宝贵机会。</p> <p class="ql-block">活动开始前，阳和土家族中学周校长对老师们的到来表示最真挚的欢迎。周校长的话语中充满了对教育事业的热爱和对教师们的期望，他鼓励大家珍惜这次学习的机会，相互学习，共同进步。</p> 开篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动一：展示课</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《鸟的生殖和发育》</span></p><p class="ql-block">慈利县阳和土家族中学 王惠</p><p class="ql-block">王老师的这节课贴近生活实际，通过设置任务活动，满足学生的好奇心，激发学生的求知欲，让学生自主地解决问题，掌握知识，最终构建出正确的概念。课堂上，学生们积极参与，通过观察和讨论，对鸟类的生殖和发育过程有了更加深刻的理解。</p> <p class="ql-block">在王老师的引导下，学生们不仅学会了理论知识，还动手进行了实验操作。他们观察手中的鸡蛋，通过放大镜研究其内部结构，这种实践性的学习方式极大地提高了学生的学习兴趣和动手能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《人类对细菌和真菌的利用》</span></p><p class="ql-block">张家界市国光实验中学 朱珠</p><p class="ql-block">本节课朱老师从自己制作的发酵现象的视频导入，然后一步步引导。联系学生的生活实际，以学生为主体，师生共同在活动中完成教学目标。课堂上也注重了对学生的评价。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《病毒》</span></p><p class="ql-block">桑植县上洞街学校 赵卜娟</p><p class="ql-block">这是一堂优秀的课。赵老师从学生知识经验出发创设情境引起学生强烈的探究求知欲望。课中通过自学导读，学生总结，教师点拨的形式，一步步展开对病毒发现背景、种类结构等重要知识的探究。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《植物体的结构层次》</span></p><p class="ql-block">慈利县城北中学 孟醒</p><p class="ql-block">复习导入，目标明确。孟醒老师的示范课《植物体的结构层次》，通过提问上节课所学的动物体的结构层次，引入本节植物体的结构层次，既与已有知识建立联系，又简洁明了进入主题，学习目标设置合理明确，之后再通过课堂上的实物探究，加深学生对知识的理解，充分发挥学习共同体的作用，取得非常好的效果。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动二：微讲座</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《聚焦新课标，用好新教材》</span></p><p class="ql-block">国光实验中学 陈蕾</p><p class="ql-block">国光实验中学的陈蕾老师以《聚焦新课标 用好新教材》为主题进行了一堂讲座，陈老师把新旧教材的变化从内容，插图等方面一一体现，对我们今后把控新教材起到了很好的启示作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《新课标新教材背景下的生物学课堂设计》</span></p><p class="ql-block">桑植县澧源中学 周云勇</p><p class="ql-block">桑植县澧源中学周云勇老师进行了以《新课标新教材背景下的生物学课堂设计》为主题的讲座，他秉承了教学必须要学生为主体，教师只是起到引导作用，他以《藻类、苔藓植物和蕨类植物》为例，向我们展示了他的教学方法就是通过学生们积极提出问题来调动积极性，再师生共同分析探讨从而达到高效堂。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《说一说新教材的“新”》</span></p><p class="ql-block">慈利县城北中学 伍锦</p><p class="ql-block">伍锦老师通过具体的案例，详细介绍了新教材的特点和优势。她指出，新教材更加注重学生的实际应用能力和综合素质的培养，为教师们提供了更多的教学资源和支持。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《点评暨新教材作业设计探究策略》</span></p><p class="ql-block">永定区生物教研员 吴慧敏</p><p class="ql-block">吴慧敏教研员对本次培训活动进行了总结和点评，她充分肯定了各位老师的教学成果，并提出了宝贵的改进建议。同时，她还分享了新教材作业设计的探究策略，帮助教师们更好地落实新课标的要求。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《解读初中生物学新教材变化 解锁高效使用新策略》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span> 慈利县生物教研员 伍元锦</p><p class="ql-block">伍元锦教研员从专业角度解读了初中生物学新教材的变化，帮助教师们更好地理解和掌握新教材的内容。他还分享了高效使用新教材的策略，为教师们提供了实用的教学建议。</p> 总结 <p class="ql-block">张家界市教科院生物教研员 赵静主任在活动结束时对全体参训教师表示了感谢，并对本次活动给予了高度评价。她希望各位教师能够将所学知识应用到实际教学中，不断提升自身的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。</p> 收获 <p class="ql-block">通过这次“国培计划2024”张家界市初中生物骨干教师送教下乡项目第二次集中研修活动，我们不仅学到了先进的教学理念和方法，还增强了彼此之间的交流与合作。相信在未来的教学工作中，我们将会更加自信和从容，为培养更多优秀的学生而不懈努力。</p>