<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实“双减”政策要求,提升作业质量,践行新课程标准,让核心素养落地生花。为了让同学们加深对大数的认识,感受大数的变化,四年级组的同学们开展了以‘“数”你最棒’为主题的特色作业展示活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据学生的个性化发展需求和年龄特点,深挖数学教材内容。鼓励学生用多种形式创新,制作数位顺序表,感受大数在生活中的应用,制作数学手抄报丰富自己对大数的理解。让我们一起欣赏同学们的特色作业吧!</p> <p class="ql-block"> 瞧!孩子们发挥自己得想象力创造力,制作了内容丰富可操作的数位顺序表。</p> <p class="ql-block"> 为了更好地梳理知识之间的联系,整合大数的知识,同学们积极动手实践、自主探索,精心制作一幅幅独具创意的数学手抄报。通过这种形式,加深学生对大数的认识、亿以内数的写法等知识的回顾提升,激发他们学数学用数学的积极性。</p> <p class="ql-block"> 在这场神奇美妙的数学文化跨学科学习之旅中,孩子们动手动脑,在玩中学、在学中玩,探寻数学之奥秘,感受数学之美。这一份充满趣味和体验的跨学科作业给每个孩子的数学学习生活增添不少“数学味儿”。</p>