<p class="ql-block"> 课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是教师汇聚经验、积淀成果、助推教育教学高质量发展的动力和源泉。为进一步推动课题研究工作的深入，发挥名师工作室的示范引领作用，提升工作室成员的科研能力和学术水平。海口市谢林娇名师工作室于2024年10月30日在武警海南省总队幼儿园开展优秀小课题研究经验分享交流专题活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为上午场跟下午场，通过小课题经验分享、案例分析、专题讲座等等，为教师们从各个角度剖析小课题的研究。</p> 上午场 “慧”分享，共成长 ——小课题经验分享 <p class="ql-block"> 陈江媚老师从课题的前期，中期，后期不同阶段给我们分享整个小课题的研究过程，并以《嗨，小乌龟》为专题案例，从班本戏剧角度提出实践策略！</p> 以研促思，以行促长 <p class="ql-block"> 符淑娇老师以《一起“趣”野战》为导向，从以下几个方面分析小课题研究，将开展小课题的过程及注意事项细细解读！</p><p class="ql-block">一、准备阶段</p><p class="ql-block">1.理论准备，方案设计</p><p class="ql-block">2.文献筛选共同学习</p><p class="ql-block">二、实施阶段</p><p class="ql-block">1.明确课题目标和研究方向内容进行研究。</p><p class="ql-block">2.出现问题引发讨论促进思考</p><p class="ql-block">3.寻找身边可利用资源来支持研究过程。</p><p class="ql-block">4.认同幼儿兴趣，理解幼儿思维，支持幼儿自主探究和发展。</p><p class="ql-block">三、总结阶段</p><p class="ql-block">整理收集材料，分享交流研究成果。</p> 绘制课题研究的“工程设计图” <p class="ql-block"> 通过李兆祺主任立项、开题、中期、结题的工程图设计图，教师对课题的研究过程有了更清晰的思路，明确了做课题研究的注意事项，消除了做课题研究的顾虑和畏难情绪！</p> 下午场 研有所思，行有所获——“课”研之路 <p class="ql-block"> 郭彩霞老师分享了关于交互一体机技术能力提升途径的课题内容，从讲座中老师们了解了如何将交互一体机的基础功能运用教学，创新课堂模式，提高孩子在课堂中的积极性和互动性。</p> 课题经验“乐”分享 ——小课题经验分享 <p class="ql-block"> 刘春蕾老师从课题的申报、实施过程、成果展示方面进行分享，根据自己的一线工作经验，刘老师总结做课题要有六大心:</p><p class="ql-block"> 1.要有突破难题的野心；</p><p class="ql-block"> 2.要有积极求异的虚心:</p><p class="ql-block"> 3.要有持续学习的恒心；</p><p class="ql-block"> 4.要有细致行动的细心；</p><p class="ql-block"> 5.要有积极反思的静心；</p><p class="ql-block"> 6.要有产出成果的决心。</p> 《聚点·聚力·聚心:赋能科研共成长》 ——幼儿园课题实施的管理 <p class="ql-block"> 最后，由谢林娇园长从全盘规划，让科研工作脉络清晰；全体参与，促科研工作遍地开花；把握全局，助科研工作有声有色三个方面进行小课题的解析，并提出了小课题的实施策略，整个过程既有系统的理论、又有鲜活的案例，让大家茅塞顿开、醍醐灌顶，使老师们深刻地认识到做小课题的意义所在。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训活动小课题的经验分享，推动教师扎实开展课题研究，促进教师们专业成长，提升工作室成员的问题意识和实践反思能力。</p> <p class="ql-block"> 小课题研究的培训是我们学术之旅的起点，未来的道路还很长，只要我们保持对专业的热爱和追求，不断学习和探索，在小课题的道路上不断前行，将会创造出更多的小课题成果，为学前教育事业做出一份贡献！</p>