<p class="ql-block ql-indent-1">秋天是个美丽的季节，色彩斑斓;</p><p class="ql-block ql-indent-1">秋天是个收获的季节，硕果累累;</p><p class="ql-block ql-indent-1">秋天更是马鞍山乡红雪梨丰收的季节，在这硕果累累的时刻马鞍山乡中心幼儿园宝贝们，与红雪梨有一场美丽的“邂逅”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">🍐课程缘起🍐</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园保育教育质量评估指南》提出：要善于发现名种偶发的教育契机，能抓住活动中幼儿感兴趣有意义的问题和情境，能识别幼儿以新的方式主动学习，及时给予有效支持。“红雪梨”这一活动源于幼儿日常生活，缘于幼儿的兴趣，由此我们开启了红雪梨的探索之旅。</p> <p class="ql-block"><b>课程网络图：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">红雪梨调查表🍐</span></p> <p class="ql-block">幼儿红雪梨采摘的经验</p><p class="ql-block"> 大部分幼儿的家里都种着红雪梨树，秋天是红雪梨丰收的季节，很多小朋友都有和爸爸妈妈一起去采摘红雪梨的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在调查中孩子们发现原来红雪梨的颜色和其他很多梨不一样，红雪梨里有种子、梨核、梨肉、梨皮，颜色半黄半红的，红雪梨的形状一般是圆形。对于红雪梨的探秘活动，孩子们更加感兴趣想深入的进行探究。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">趣摘红雪梨🍐</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”红雪梨是大自然的产物，又贴近幼儿的生活。孩子们通过亲自采摘来了解家乡的红雪梨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">采摘活动中，孩子们通过与红雪梨亲密接触，感知了红雪梨的基本特征。然而对于红雪梨的认识孩子们还有很多疑惑，带着这些疑惑，我们展开了调查。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">🍐红雪梨大揭秘</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻，听一听等多种方式认识红雪梨，互相分享自己的发现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">🍐红雪梨大探秘</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的科学探究应从身边的事物开始，孩子们关注周围生活和环境中常见的桔子，通过看、闻、摸、尝等了解了红雪梨的基本特征，知道了红雪梨不同种类水果的大致区别。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的科学探究应从身边的事物开始，孩子们关注周围生活和环境中常见的桔子，通过了解红雪梨的基本特征，知道了红雪梨不同种类水果的大致区别。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我和红雪梨玩游戏🍐</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">了解红雪梨之后，孩子的审美、创意和想象在一系列有关红雪梨的活动中不断萌芽、发展。其他活动中，孩子们用自己的方式表达着对红雪梨的喜爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们来到美工区，找到了粘土，小手捏一捏、揉一揉、搓一搓，再装上绿色的叶柄和叶子，漂亮的梨🍐就做好啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">红雪梨大集合</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动中，孩子们变得善于观察、善于发现周围的生活事物真相的乐趣，在疑惑中去寻找答案，孩子们在活动中学会了专注、同时也发现有关红雪梨更多的秘密......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">冰糖红雪梨</span></p> <p class="ql-block">1.洗一洗</p> <p class="ql-block">2.削削皮</p> <p class="ql-block">3.切一切</p> <p class="ql-block">4.蒸一蒸</p> <p class="ql-block">5.分享冰糖红雪梨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>晒红雪梨干片</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">晒秋啦！晒谷物、晒玉米、晒辣椒……我们幼儿里晒红雪梨干片，秋的美景编织成一幅色彩斑斓的画卷，徜徉在绘成了一幅五彩斑斓的农俗画卷，给幼儿带来一场关于秋的视觉盛宴。</p> <p class="ql-block">课程反思：</p><p class="ql-block ql-indent-1">虞永平教授曾说过：课程就在儿童的生活和行动里。构建主题课程，应立足于“幼儿在前，教师在后”的理念，在红雪梨的活动中，我们以《指南》生活化、游戏化的精神为引领，和孩子一起认识红雪梨、一起发现红雪梨的秘密、一起玩转红雪梨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过“识”、“探”、“玩”等多种方式，打开了孩子与红雪梨世界之间的“大门”，加深了对红雪梨的感性认识，同事也激发了幼儿热爱家乡的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">红雪梨的秘密远远不止这些；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">红雪梨的故事还在继续….</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">明年入秋时，静待红雪梨；</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">明年秋收时，发现新秘密。</p> <p class="ql-block">图片：所教师</p><p class="ql-block">编辑：杨成利</p><p class="ql-block">校对：杨娟</p><p class="ql-block">初审：李培花</p><p class="ql-block">审核： 左新娇</p>