2024年10月31日,平邑县临涧镇中心校四年级组全体数学教师围绕五到九单元开展集体教研活动。备课是上好课的基石,而集体备课能充分发挥教师的集体智慧,实现资源共享,提高教研和备课效率,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。 <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">讨论内容:</b></h1><p class="ql-block"><b>五单元:平行四边形</b></p><p class="ql-block"> 全体教师对平行四边形的概念、性质和判定方法进行了深入讨论。韩淑梅老师强调了在教学中要通过实际例子让学生直观感受平行四边形的特点,她提出可以通过动手操作活动,如制作平行四边形框架,帮助学生更好地理解其不稳定性。</p><p class="ql-block"><b>六单元:除数是两位数的除法</b></p><p class="ql-block"> 贾吉玲老师分析了本单元的教学重点和难点,包括试商方法、商的变化规律等。全体数学教师讨论了如何引导学生掌握正确的计算方法,提高计算准确率。王娟老师分享了一些教学策略,如利用实物演示、小组合作等方式突破难点。</p><p class="ql-block"><b>七单元:条形统计图</b></p><p class="ql-block"> 全体教师探讨了条形统计图的制作方法和读图技巧。王震老师强调要培养学生的数据意识和分析能力,引导学生从统计图中获取信息并进行合理的推断。韩淑梅老师提出可以结合实际生活中的数据,让学生进行统计分析,提高学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><b>八单元:数学广角</b></p><p class="ql-block"> 活动对本单元的优化问题进行了深入研究,如烙饼问题、沏茶问题等,讨论了如何通过问题解决的过程培养学生的逻辑思维和优化意识。王娟老师分享了一些教学案例,帮助学生更好地理解优化思想。</p><p class="ql-block"><b>九单元:总复习</b></p><p class="ql-block"> 活动对单元重点知识点进行梳理,建议在日常教学生活中,抓学生计算基础,培养学生应用意识和解决问题的能力。</p> 一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法。集体备课活动为教师的相互学习、相互交流搭建了平台,实现了教育资源的优势互补,营造了互学互鉴的浓厚教研氛围。这更是一次教学理念的更新,一次智慧的碰撞,充分展现了集体备课活动的重要价值和意义。 本次四年级数学组集体备课活动取得了圆满成功。教师们在活动中积极交流、互相学习,不仅提高了自身的教学水平,也增强了团队的凝聚力。希望在今后的工作中,我们能够继续保持这种积极的态度和合作精神,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。