星融木棉，趣动未来——木棉湾学校第二届融合趣味运动会

木棉湾学校

近年来，国家高度重视特殊教育事业的发展，出台了一系列政策措施，如“十四五”特殊教育发展提升行动计划等，要求大力推进融合教育，提高特殊教育的质量和水平。木棉湾学校在吴中天书记的带领和各领导、老师的重视下，非常关注校园普特融合工作，“木棉花开”资源室特举办普特融合趣味运动会，致力于建设更包容、更接纳的校园氛围。
10月28日下午16时，在这个金秋送爽、阳光明媚的日子里，木棉湾学校的校园里洋溢着欢声笑语，一场别开生面的融合趣味运动会在负一楼架空层拉开帷幕。本次运动会以“星融木棉，趣动未来”为主题，旨在让特殊需要学生及其伙伴们在游戏中增进友谊，共同体验团队协作带来的无限乐趣。普特融合趣味运动会作为学校实践融合教育的一种形式，有助于推动融合教育的深入开展。

赛前准备

在运动会正式开始前，孩子们身着统一的队服，脸上洋溢着兴奋与期待。他们与各自的伙伴一起，兴奋地讨论着队伍的名字，有的取名为“坦克队”，有的则选择了“阳光队”。在签名墙上，他们郑重地签下了自己的名字，留下了这难忘的一刻。打卡拍照区更是热闹非凡，孩子们摆出各种可爱的姿势，记录下这珍贵的瞬间。

热身游戏

为了让孩子们更快进入状态，老师们精心准备了一系列热身游戏。孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅身体得到了充分的热身，更在心理上为接下来的比赛做好了准备。

趣味运动

紧接着，便是本次运动会的重头戏——趣味运动项目。五个项目依次展开，每个项目都充满了挑战与乐趣。

你拉我走

两人相对而站，一人站在感统圈中，另一人拉绳子移动感统圈，将圈中的人拉至指定地点后，互换角色，折返回出发点即为成功，此项目考验着他们的默契与协作能力。

搭桥过河

一人站在感统圈内，另一人将感统圈从该儿童的脚至头顶拿出，并放置在该儿童前方20cm的地面上，该儿童再跳进感统圈内，以此反复直至抵达指定地点后互换身份，折返回出发点即为成功。这锻炼了他们的动手能力与身体协调能力。

合力运球

两名儿童相对而站，分别握住两根体能棒的两端，将西瓜球夹住运送至指定地点，完成5个即为成功。这个项目全程都需要他们相互配合，孩子们在活动中逐渐培养默契。

旱地冰壶

投掷者需尽可能地将冰壶推至圆心处（后面的选手可以将对方的冰壶撞出，保证本方冰壶离圆心最近，累积得分最高）双方队员轮流掷完后，以距离圆心远近计分，分高者胜，接着对战下一组，直至所有参赛队伍完成比赛即可。此项目既对学生的手部力量有一定锻炼作用，也促进了他们之间的沟通和交流

翻山越岭

两人分别站在起始点，一人从起点出发，翻越障碍物到达指定地点与组员击掌完成交接后，另一人袋鼠跳回到起点即为成功。

颁奖典礼

经过激烈的角逐，各个项目都诞生了优胜队伍。在颁奖典礼上，孩子们手捧奖牌，脸上洋溢着自豪与喜悦。这不仅是对他们努力的肯定，更是对他们团队协作精神的最高赞誉。 此次融合趣味运动会不仅让特殊需要学生及其伙伴们在游戏中找到了快乐，更让他们深刻体会到了团队协作的重要性。在这里，每一个孩子都是夜空中最亮的星，他们用自己的光芒照亮了彼此，共同书写着属于他们的美好未来。 让我们期待下一次的相聚，继续在这片充满爱与希望的木棉湾校园里，共同创造更多的美好回忆！

撰稿：孙硕、黄清清、高忠昱

照片：高忠昱、黄清清、孙硕、付蓉

审核：张媛