<p class="ql-block">秋雨潇潇，秋风乍起，但秋雨秋风带来的习习凉意并未消减一丝教师们深耕教学的热情。为了更有效地落实新课标理念，全面提升教学质量，长泰区教师进修学校于2024年10月29日上午在岩溪中心小学举办了长泰区2024/2025学年第一学期优秀教师送教下乡暨城乡优秀教师“同课异构”教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block">第一节是由长泰区岩溪中心小学陈秋玲老师带来的六年级《Unit 5 Housework Part B》的展示课。陈老师通过深入语篇研读，以“我们是否应该帮助父母做家务”的问题为导向，挖掘良好家风重要性的主题意义。让学生体会分享家务劳动，创造和谐家庭的育人意义，从而促进学生核心素养的全面发展。</p> <p class="ql-block">陈老师在授课过程中，教学层次分明，课堂节奏紧凑，很好地引领学生围绕“良好家风竞赛”的情境活动和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习。</p> <p class="ql-block">第二节课是由长泰区古农农场中心小学尹萍老师带来的六年级《Unit 5 Housework Part B》的同课异构。本课围绕主题，依托语篇，设计各种语言类活动，帮助学生建构劳动主题的结构化知识，把学生从书本引向更广阔的现实世界。同时把本课的育人主题进行了很好的升华：劳动是重要的，不仅能减轻父母的负担，还能够促进身心健康成长。</p> <p class="ql-block">尹老师在本课教学中，教法灵活科学，学生的活动参与面广，充分体现新课程改革的精神，师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的教学理念。</p> <p class="ql-block">第三节课由实验小学沈笑微老师为我们展示了一节生动有趣的六年级专题复习课——新课标下一般现在时的整合教学。沈老师教学基本功扎实，教学设计环环相扣，教学过程层层递进。本堂课还充分落实了新课标教学评一体化理念，深入挖掘文本和主题意义的深层含义，实现英语教育的全面育人目标。</p> <p class="ql-block">本课融入丰富多样的游戏，设计了“听、说、读、写、看”等不同的英语学习任务，让语法课变得不再枯燥，学生参与度极高，调动了学生积极说英语的意愿，在语篇中构建了有意义的交流、对话，提高了学生语言输出的能力。</p> <p class="ql-block">岩溪中心小学的英语老师们齐聚一堂，积极参与其中，认真记录所听所思所获。</p> <p class="ql-block">课后，老师们在岩溪中心小学戴文戴主任的主持下，积极参与评课 。老师们纷纷对三位授课教师给予了高度的评价，两堂“同课异构”的展示课各有特色，在教学的同时实现育人的价值，有异曲同工之妙。而沈老师的课为毕业班的老师在时态的整合复习教学上指明了方向。沈老师同时给全体英语老师在新课程标准指导下，如何层层递进设计教学环节、如何在教学中做好教学评一体化等方面提出了宝贵的意见。老师们学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。</p> <p class="ql-block">教无涯，研无止，他山之石，可以攻玉。此次活动有力推动了城乡教育均衡发展，促进了校际之间的交流。通过本次活动，老师们在新课程标准理念指导下，如何进一步深化优质课堂有了更直观的见解与思路。</p> <p class="ql-block">图片：友爱岩小英语组</p><p class="ql-block">撰稿：陈虹</p><p class="ql-block">编辑：陈秋玲</p><p class="ql-block">一审：岩小英语教研组</p><p class="ql-block">二审：教导室</p><p class="ql-block">三审：校长室</p>