<p class="ql-block"> 学习是最美的相遇，成长是最美的风景。教研活动是教师专业发展的沃土，更是提升教学能力、精准把握教学方向、打造高效课堂的重要平台。2024年10月22日，在李更新校长的引领下，实验小学正式开启了“登堂献艺”公开课活动的序幕。</p><p class="ql-block"> 本次活动中一年级11位数学老师老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。杨琼主任和邵美荣老师全程参与了听课评课过程。</p> 秦雅倩老师 <p class="ql-block"> 秦老师执教的《认识图形》，以绘本的形式贯穿整堂课，符合学生的年龄特征和心理特点，激发了学生的学习兴趣，让学生在听故事的过程中，不知不觉的收获数学知识，认识了长方体、正方体、圆柱和球四个立体图形，教学效果良好。</p> 李麦莲老师 <p class="ql-block"> 李老师的教学思路清晰明了，教学重点和难点得到了突出，同时还设计了一些活动来激发学生的学习兴趣。整个教学过程中，老师一直能够引导学生进行自主探究，真正做到了以学生为主。</p> 晋冰冰老师 <p class="ql-block"> 晋老师所讲的《认识图形》这节课在玩中学、在乐中悟，通过学生大量的动手操作活动来完成的。在闯关中让学生亲自感知，亲身体验，在感知和体验中进行思考和探索立体图形的特点，通过思考和探索来发现新知，激发了学生的参与兴趣，培养了学生的探索意识使学生尝到了由于自主学习而获得新知的喜悦。</p> 杜国红老师 <p class="ql-block"> 杜老师讲的是《乘车》让学生通过观察、思考和课前预习，去发现知识；让学生通过交流与合作，产生思维的碰撞，去深化理解知识。在教学过程中，老师恰当而充满激情的评价，让学生在自主学习的活动中充分地表现自我，树立好学数学的自信心。</p> 薛晓庆老师 <p class="ql-block"> 薛老师讲授的《背土豆》一课，呈现了一系列的生动形象的情景图，能抓住学生的眼球，提高学生的学习兴趣。并运用闯关游戏形式来加深学生对7的加减法理解与运用。整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。</p> 吴敏玲老师 <p class="ql-block"> 吴老师从学生已有的生活经验出发，联系实际，通过观察和实践帮助学生获得感性认识。并根据学生实际和教材内容，采用了以直观演示为主的主要教学方式方法，引导学生观察思考、亲自操作、自主探索、合作交流等多种方法有机配合使用，较好地完成了本堂课的教学目标。</p> 李晨瑞老师 <p class="ql-block"> 李老师执教的是《小鸡吃食》一课，这一课的内容是以后学习20以内进位加减法和退位加减法的重要基础。教师在教学过程中不是简单的灌输知识，而是通过提出问题、引发思考、鼓励学生发表自己的观点等方式启发学生思维。并借助“小鸡吃食”这一情境，让学生动手摆一摆、算一算，整理出有关10的分成。这样既调动了多种感官的协调发展，又使学生学会了有条理的思考问题。</p> 傅玛丽老师 <p class="ql-block"> 傅老师讲的是《课间》一课，整节课的结构完整，老师讲解重难点非常清晰，同时课堂气氛也很活跃。傅老师巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得更多的自主学习体验。</p> 张明丽老师 <p class="ql-block"> 张老师执教的是《课间2》，整个课堂以教师的引导为主导，体现“先导后教、进而无为而教”的教学思想。课堂中采取“情境探究法、观察法、演示法、比较法”等多种方法，实现师生互动，生生互动，有计划地让学生进行自主探索、合作交流等活动，进一步激发学生学习数学的热情。</p> 谢日昀老师 <p class="ql-block"> 谢老师执教的是《可爱的企鹅》一课，这一课的内容要结合具体情境，了解一个简单的教学问题的基本结构，能够运用10以内数的加减法解决简单的实际问题。教师在教学过程中不是简单的灌输知识，而是通过提出问题、引发思考、鼓励学生发表自己的观点等方式启发学生思维。解决问题，核心任务是体会整体与部分之间的关系。老师在授课过程中通过动画情境图，引导学生观察、表达、提问；借助小棒、画图，经历表达想法的过程，体会整体和部分的关系，初步学习一些分析问题、解决问题的方法，积累提出问题、分析问题、解决实际问题的经验和能力。</p> 黄卜娜老师 <p class="ql-block"> 本节课中黄老师创设故事情境，激发学生的求知欲望，让学生在身边寻找数学、发现数学、学习数学。黄老师不局限于课本，让学生利用身边喜欢的事物，结合所学的知识了解上下的知识，潜移默化地引导学生热爱数学、应用数学。黄老师的声音甜美，脸上总挂着微笑，学生也积极融入，师生配合得很好。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学组的各位执教老师精心准备，认真上课，都展示了各自的教学风采。不同的老师造就了不同的教学风格和模式，她们都有属于自己的教学经验和特色。</p><p class="ql-block"> “三人行必有我师”。一数教师在杨琼主任和邵美蓉老师的带领下，认真听课评课，给我们老师搭建了一个互相学习群体研究及探讨的平台。课后大家围绕所听课程进行点评，大家畅所欲言，及时点出课堂中的优缺点。大家真诚的建议和夸赞都会成为每位教师成长进步中不可或缺的一步。</p><p class="ql-block"> 堂堂精彩的课堂展示活动，为一数教师提供了一次锻炼和提升的机会，让大家在实践活动中学习、感悟，快速成长，在研讨活动中合作探究，反思提升。</p><p class="ql-block"> 课虽尽，但路未止，我们会在教学路上砥砺前行！</p>