<p class="ql-block"><b> “画”乘法 “乐”乘法</b></p> <p class="ql-block"> 《数学课程标准》提出的核心素养之一为数感的培养，建立数感有助于理解数的意义和数量关系。为了进一步深化落实“双减”政策，贯彻新课标教育理念，强化学校的育人主阵地，促进学生的全面发展，同时让学生进一步理解乘法的意义。我校开展了“画乘法——乘法的意义”实践探究活动，让我们一起走进孩子的世界，看一看同学们数学实践作业中的乘法吧！</p><p class="ql-block"> 孩子们变身“小小设计师”，开动脑筋，认真梳理，发挥创意。孩子们在画乘法的过程中，进一步理解乘法的意义，培养孩子们的数感及应用意识。</p> <p class="ql-block">瞧，他们的图案色彩多丰富啊！</p> <p class="ql-block"> 通过本次“画乘法”实践探究活动的开展，引导学生学会观察生活，同学们找到了生活中的乘法，感受到了数学与生活的密切联系，并运用“画”的方式来表达，进一步加深了学生对乘法意义理解，提升了学生数学表达的能力。</p>