<p class="ql-block">书法，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着历史的沉淀和文化的传承。同学们通过讲述古代书法家故事，更加深入地了解书法这门艺术以及书法家们的精神世界。</p> <p class="ql-block">竹扇题字 </p><p class="ql-block">据说有一次，王羲之路过山阴城的一座桥。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去了，老婆婆十分着急。王羲之看到这情形，很同情那老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎么样？”老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹扇交给他写了。王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。王羲之安慰她说：“别急。你告诉买扇的人，说上面是王右军写的字”王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。</p> <p class="ql-block">一天，王献之耐着性子在房间里写字，当写到一个“鹅”字时，其中“我”旁边的“一点”还没有点，正巧有人叫他，便放下笔，急急忙忙出去了。王羲之来到儿子的书房里，看到儿子的字写得比以前又有进步，心中非常高兴。可是高兴之余，忽然发现“鹅”字上少了“一点”，便顺手拿起笔来点了上去，并笑着说:“这孩子太粗心了！”就转身走了出去。王献之办完事回来，正要补上那“一点”，却见已经写上了。他料定这是父亲加上的那“一点”。他自以为今天他写的字很好，同时，他也想证实一下自己的字到底和父亲的字像不像，于是，就把这篇字拿给母亲看。母亲拿过儿子写的字仔细地端祥着，笑着说:“你写得这篇字属实进步很大，但和你父亲相比还差得很远。”然后，她用手指着王羲之补上的那“一点”，对儿子说:“我看你这篇字，有成千上百个笔画，唯有这一点像你父亲写的！”王献之听了，惊愕地一屁股坐在凳子上，便把实情告诉了母亲。母亲没有责备他，只是向他鼓励性的微微一笑了之。王献之从这“一点”中，看到了母亲非凡的眼力，更看到了自己与父亲的差距，最后，终于心服口服了。从这以后，再也不敢自我陶醉，而是下决心继续苦练书法了。</p> <p class="ql-block">学生课堂作业</p>