《走向深度阅读》共读启程

公子小白

千里之行始于足下

2024年10月30日开启共读之旅。

千里之行，始于足下

当你埋头于一件事情的时候，这件事情也会向你敞开他的门户

自序摘录

1.标题——始于热爱，结于丰盈

2.当你埋头于一件事情的时候，这件事情也会向你敞开他的门户。

3.如果自己把自己发展的路给堵死了，那么我们该如何发展自己的，只有跳出自己的舒适圈才能有跳跃式的舒展尽管拉伸时是有阵痛的。

4.这些不经意间的尝试和行动，也许会指引你走向明亮地带。

5.当你不知道该怎么走的时候，先迈出一小步，再迈出一小步，走着走着脚下就是路了。

第一讲你应该知道的整本书阅读

以下图片为牛宇老师带读中的记录

作业一：整本书阅读的4个步骤

导读——自读——交流——延伸

作业二：精读vs阅读

这个问题就本书而言源自于第16页，采用什么样的阅读方式，

精读注重字词句篇的研习，注重教师精细化的指导，注重课后的练习巩固与拓展，目的在于习得阅读技巧，提升阅读的质。

略读是相对于精读而言的一个概念，是提纲挈领的读，但不必仔细咀嚼，只需通读全书，了解基本内容，运用精读中学习的阅读技巧，并通过教师的适当指导理解作品，注重提升阅读的量。

作业三阅读方法 Vs阅读策略

阅读方法是程序性知识，也就是一种操作的程序和步骤，阅读方法受制于语篇类型，不同的文本应当运用不同的阅读方法，也就是根据语篇的特征，将较大的教学步骤分解成若干较小的步骤。

阅读策略。大致有预测连接提问推断图像化确定重点是以综合这样几种，他们彼此之间没有必然的前后顺序，在阅读理解的过程中需要综合加以应用，以帮助读者及时解决自己当下面临的阅读难题。

作业四：班级读书会的定义？班级读书会和语文课的区别？

班级读书会顾名思义，就是以班级为单位有计划地开展读书活动，进行多种形式的阅读，讨论与交流，最终促成学生对作品的理解。

班级读书会与语文课的区别在于——语文课有特定的教学任务，一般情况下比较严谨严肃，要求学生习得知识，习得方法，习得能力。而班级读书会相对而言，像聊天一样比较轻松，而且讨论的内容也不一定都有标准的答案，所以更开放更自由，更平等。