<p class="ql-block ql-indent-1">教学常规检查是学校教学工作的基本要求，教师认真备课、批改作业则是教学常规的重要环节。为进一步抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，按照学校的常规管理方案，10月30日我校师生在教导处的精心组织下进行了本学期教案、作业展评活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教学常规展评活动在校长童彦伟的带领下涵盖全校所有班级，所有学科，对教案的规范书写、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、重点难点突破的策略、课后教学反思、学生作业布置和批改等方面是否合理进行了细致的查阅。从作业布置量、批改符号、总体评价等方面入手，展评过程中，一本本书写规范、认真的作业，让老师们赞不绝口；一个个鲜红的批阅符号让我们感受到了教师们对学生成长的认真负责，对教学工作的严谨、不苟；一句句鼓励、温馨的话语拉近了学生和老师间的心灵距离。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从作业展评来看，学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、笑脸、印章、“神仙作业”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。中高年级的作文批改形式多样，有自评、他评、师评，通过细致批改，较好的提高了学生的写作水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。双崖小学以展评促规范，以规范促提升，引导教师“精耕细作，勤以补拙”。本次展评活动取得了极好的成效，促进了教育教学工作质量的提高，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">监制｜童彦伟 编辑｜张小赞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核｜燕 给 图文｜杨 擎</p>