深挖新教材信息，思考整体性教学--新密市第三协作区数学教研活动

曲梁一初中

　　为了提高教师队伍的专业素养和课堂质量，发挥区域教研的力量，进一步提高区域学校教师交流，新密市第三协作区数学教研活动于2024年10月30日上午8：00在新密市曲梁镇第一初级中学展开。

　　参与此次教研活动的有新密市教师发展中心教学研究科肖雷老师、李萌萌老师、李遂勤老师、曲梁一初中教学副校长李校长、轩辕初中、刘寨镇初中、白寨镇一初中、新徽初中、新区实验初中、白寨镇二初中和曲梁一初中七所初中的教研组长及老师们。此次教研活动主要由教研室教研员肖雷老师主持，在曲梁一初中数学组组长潘慧老师组织和全体数学组老师的配合下取得了圆满成功。

　　踏着晨辉，迎着朝阳。我校教学副校长李校长带领数学组全体教师热烈欢迎莅临我校参加第三协作区数学教研组活动的各位老师，并与肖雷老师就此次教研活动进行了交流。

　　 第一阶段：听课。

此次做课的是我校七年级教师张美君，主题是七年级上册《认识方程》，在巧设的现实问题中，凸显出数学与生活的联系，丰富的一节概念课目标明确，环节完整，方式诙谐有趣，内容简单易懂。课上的美君老师是激情的，学生是专注的。形式多样的一节课让学生在愉悦的氛围中感悟、内化，深化了方程思想、强化了建模思想，同时积累了数学活动经验。

听课的老师们也聚精会神，认真记录每一个细节，为教研活动积累素材。 　　教研员肖雷老师听课中

　　第二阶段：评课议课。

　　活动由贾培涛老师主持，介绍活动主题与活动流程。各校老师在我校录播室各抒己见、交流经验，形成各校中心发言人。

　　首先，张美君老师梳理讲课思路及流程，阐释个人见解及研讨历程。概念课主要分为概念引入、概念生成、概念认识、概念应用、概念深化五个步骤。每一个步骤都在美君老师和曲梁一中数学组老师们的多次听课教研过程中细细打磨，步步研究，最终形成了此次课程。

　　接着，各学校的教师们畅所欲言，积极参与。

　　曲梁一初中刘泰妤老师从课堂结构与问题合理性角度出发评课：视频引入引起学生兴趣；目标设计层层递进，新旧知识链接自然；分层布置作业，满足学生的个性化发展。

　　刘寨初中马会超老师从学生学习目标达成度角度出发评课：目标达成度高；目标相应总结及时到位；关键词语的强调可再设置实际问题完成。

新区初中王鑫垒老师从新教材中整体性教学思路角度出发评课：整体知识的结构完整，过程连贯；体现出教学评一致性，单元整体性，本章知识的整体性有所欠缺。

　　第三阶段，各校交流本校新教材使用中如何体现整体性思考与教学。

　　轩辕中学陈利伟老师从新教材培训与学习使用方面分享：重视知识，创设问题情境，实际情境；营造动手实践，合作，探究等学习环境表达与理解能力；教学应分清主次，有长远眼光：培养学生哪些思维方法，用重点代非重点；做法是充分备课，创新教学方法，关注学生个体差异，加强师生互动，及时调节策略。

　　刘寨初中梁聪丽老师从整体性教学的重要性分享：上课环节要环环相扣，提高学生素养，注重迁移能力的培养和实践方法的培养；制定教学目标计划，侧重学生学情；注重知识点串联与比较，加强实践应用与拓展延伸，注重小组合作学习与互动交流。

　　白寨一初中丁雪敏老师从新教材研讨分享：初中重在知识的升华，数学语言的发展，逻辑推理能力的发展，要把握好小学与初中知识块儿的联系，准确把握新教知识点螺旋式上升的特征。

　　新徽初中欧阳文涛老师分享：课程内容方面整体性很强，教学活动连贯方面，学生的自主性、探究能力不足。

　　新区实验初中张星老师分享：跳出细节，从大范围去分析确定问题主次，突出重点，计算方面画图问题，七八九年级教研要具有整体性。

　　白寨二初中王良帅老师分享：单元整体性教学、核心素养的结构化设计方面要准确把握目标，评价方面要做到教学评一致，内容方面，方法方面都应结构化。

　　曲梁一初中刘会灵老师分享：单元整体设计要以任务为统领，问题串的形式体现；教材的使用方面，设计意图，教育理念要明确；教学计划与进度，合理安排，让学生爱数学多思考，善表达。

　　教学研究科肖磊老师总结指导：教研为教学而服务。要辩证地使用教材，有选择性的使用，引例的使用要结合学情选择性使用，需要思考编写者的意图难在何处，如：问题的设计涉及哪些量？在课堂中整体性教学的评价学习方法在七八九年级学习过程中的意义，用好“章引言”，建构章节的整体性。希望更多的教师参与到教研活动中来，让教研真正地走进教学教研工作中去。只有不断的参与与反思，才能使教师成长，才能使学生、课堂成长。

　　最后，我校教学副校长李校长对本次活动进行了总结：此次教研活动在肖雷老师的带领下，发现问题、总结问题、交流问题，对概念课的教法做了详细的分析与交流，每位老师都在交流中学习，都在参与中收获。本轮教研活动在此落下了帷幕，但不代表老师们学习的劲头就此停止。让我们携起手来，为教师自身发展、为第三协作区各校的成绩共同努力，共同发展，精诚协作，努力拼搏。