教研盛宴,智慧交融:廊坊小学语文基地校的文脉传承与创新

廊坊市第二实验小学

<p class="ql-block">  当秋日的阳光温柔地洒在廊坊市第六小学的校园里,一场教育界的盛会正悄然拉开序幕。2024年10月30日,这个平凡而又不凡的日子,迎来了市区县的老师们,大家汇聚一堂,共同见证了小学语文教研的新篇章在廊坊六小璀璨绽放。</p><p class="ql-block"> 清晨的微风中,带着一丝凉意,却也夹杂着教师们对知识的渴望和对教育的热情。他们带着各自的教学经验和教育理念,从四面八方赶来,只为在这场教研活动中碰撞出智慧的火花,共同探索小学语文教育的未来之路。</p> <p class="ql-block">  教研活动的序幕,由第六小学的薛思涵老师缓缓拉开。她以四年级下册第五单元为蓝本,匠心独运地设计了“云游大美中华,笔颂江山如画——制作大美中华游记册”的大单元教学内容,并对其课例进行了精彩的说播课展示。</p><p class="ql-block"> 薛老师深谙大单元教学之道,对教材和单元进行了全面而深入的解析,确立了清晰的教学目标。她基于学生的发展需求,巧妙地将任务与目标相结合,以素养为核心,规划出了一条以生为本的教学路径。在她的引领下,学生们仿佛插上了想象的翅膀,云游于中华大地的壮丽山河之间,用笔尖轻触,绘就了一幅幅动人的江山画卷。</p><p class="ql-block"> 这场说播课展示,不仅展现了薛老师的教学智慧,更让学生们的心灵在文字与图画的交织中得到了升华。</p> <p class="ql-block">  该校的李亚杰老师携五年级的教师团队,以第五单元“开启发掘之旅,拥护大千世界——汇编《科普百科全书》”精彩亮相。李老师从立体教材解读入手,深度剖析学情,巧妙地将任务与目标相融合,立足素养,以生为本,精心设计了学程。</p><p class="ql-block"> 说播课展示上,我们可以看到李老师将游戏巧妙的设计到教学中,课堂上小组讨论热烈深入,学生们在轻松愉快的氛围中完成了对动物、植物等百科知识的探索。他们以任务单为支架,不仅完成了对知识的积累,更实现了素养的全面提升。作品展示环节,各小组的百科作品琳琅满目,充分展现了学生们的学习成果和创造力。</p><p class="ql-block"> 李老师的说播课展示,不仅展现了其深厚的专业素养,更彰显了廊坊市第六小学在科普教育方面的积极探索和创新实践。这场课例展播,无疑为教研活动增添了一抹亮丽的色彩。</p> <p class="ql-block">  在本次教研的璀璨舞台上,教研员刘洁晶老师对两位展示的老师进行点评。她以其深厚的学术底蕴,为大单元教学点亮了一盏明灯。她从“什么是大单元教学,为什么要进行大单元教学,如何开展大单元教学”等问题入手,<span style="font-size:18px;">以睿智的笔触,勾勒出了一幅大单元教学的宏伟蓝图。</span></p><p class="ql-block"> 针对如何开展大单元教学,刘洁晶教研员如数家珍地分享了四条锦囊妙计:首要在于洞悉任务群的归属,巧妙创设情境,精心策划活动,让教学与任务如影随形;其次,需深度理解,明晰教学目标,犹如航海中的灯塔,指引教学活动稳健前行;再者,通过活动的实践,让教学目标落地生根,绽放实效之花;最后,倾听学生反馈,灵活调整教学策略,犹如园丁修剪枝叶,确保教学质量之树茁壮成长。</p><p class="ql-block"> 刘老师的点评,犹如一股清泉,滋润着每位教师的心田,为我们提供了宝贵的经验与启示。</p> <p class="ql-block">  王景艳副校长以其独到的见解,为六小的大单元教学落地课堂指明方向。她匠心独运,注重学生核心素养的培育,巧妙融入项目式学习要素,犹如为教学插上了翅膀。通过实践活动的深耕细作,六小摸索出一条习作教学单元模型的新路径,并在全校范围内推广,让素养目标触手可及。此举不仅提升了教学质量,更为学生的全面发展奠定了坚实的基础。王景艳副校长的点评,犹如一股清泉,润泽着教育的沃土,引领我们共赴大单元教学的美好未来。</p> <p class="ql-block">  上午教研活动的最后,来自霸州、开发区、三河、香河、安次等地的教研员共聚一堂,进行了精彩的交流分享。香河的田海仙老师提出了,教师应具备两种思维,一是向内看的思维,她形象的比喻为放大镜思维,教师应深入挖掘和探究教学内容。二是向外看的思维,即为望远镜思维,要联系生活实际,以用为学。她的分享为大单元教学提供了一种新的思考视角。</p> <p class="ql-block">  在下午的教研活动中,邯郸市丛台区五里铺小学的骨干教师刘燕老师为我们带来了一场精彩的讲座。她以《聚焦核心素养,立足语文要素,优化单元教学》为主题,为我们揭示了单元教学的真谛。</p><p class="ql-block"> 刘老师首先聚焦核心素养,从新课标入手,深刻剖析了当前教学现状的弊端,如学科知识零碎、学科能力低下、学科单一性等。她指出,我们必须进行课改,实施单元整体教学,以更好地培养学生的核心素养。</p><p class="ql-block"> 接着,刘老师立足单元整体,以统编版三年级下册单元教学为例,详细阐述了如何明晰编者意图。她强调,我们要研读要素与课标的联系,注重文本与文本的联系,从而更好地把握教学方向。其次,刘老师依托双线体系,关注单元导语和课后题,设定了明确的教学目标。她鼓励我们在教学中要注重细节,关注学生的学习过程,从而真正实现单元教学的优化。最后,刘老师强调要聚焦语文要素,需要图文结合,读写结合,课内外阅读结合,最终才能落实好语文实践。刘老师还强调,教师需探索汉字之美,重视语言积累,学生需通过多样教学活动,在实践中感受中国语言魅力,从而增强学生的文化自信!</p><p class="ql-block"> 刘老师的讲座内容充实、逻辑清晰、文采斐然,为我们提供了宝贵的经验和启示。相信在她的引领下,我们的教学之路会越走越宽广。</p> <p class="ql-block">  教研活动的最后,市教育局郝娟娟老师进行了总结。这次教研活动如同一场智慧的盛宴,让我们在交流碰撞中收获满满。它不仅点亮了我们前行的灯塔,更为我们插上了腾飞的翅膀。让我们携手并进,在教育的征途上,不断追寻真理的光芒,共同书写更加辉煌的篇章!</p>