<p class="ql-block"> 为丰富校园文化生活，激发学生英语学习兴趣，引导学生养成良好的书写习惯，近日，三年级开展了英语字母书写比赛。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次比赛要求学生手写26个字母的大小写，按照字母手写体规范格式书写，大小宽窄协调，一笔完成，没有涂改，书写工整规范。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 经英语组教师对各班作品的细致评选，一批书法“小达人”脱颖而出。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次英语字母书写比赛的开展，不仅为学生提供了一个展示自我风采的平台，还丰富了学生的文化生活，更培养了学生的英语学习兴趣和爱好，同时也促进学生养成了良好的书写习惯。今后，我们将继续开展形式多样的活动，带动学生掀起英语学习的热潮。</p> <p class="ql-block">我们四年级的英语，依据单元主题，我们周未布置了一个特别的任务：</p><p class="ql-block">1.Design my classroom设计我的教室~</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">画一画真实或想象中的教室；</p><p class="ql-block">写一写出现的设备的单词；</p><p class="ql-block">四线三格写一段描述的话。</p><p class="ql-block">2.Design a schoolbag设计一个书包～</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">画一个自己的书包；</p><p class="ql-block">写一写书包里的物品；</p><p class="ql-block">四线三格中写一段表述的话。</p><p class="ql-block">3.Describe a friend 描述一个朋友～</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">描述多啦A梦中的任一人物，注意区分男女哦。</p><p class="ql-block">让我们一起来看看大家的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 词汇是英语学习的基础，为了丰富学生的英语学习生活，让学生更加重视英语单词，扩大学生的词汇量，激发学习英语的兴趣。五年级组举办了英语单词比赛，比赛以笔试方式进行，实行全员参与形式。</p><p class="ql-block"> 五年级本次比赛以书本为参考，根据教学进度设置的内容主要为单词和语音词，引导学生注重基础知识，全面考查学生对词汇的记忆、识别、运用以及不同语境下的理解能力。瞧，同学们正全神贯注，认真漂亮的作答呢！</p><p class="ql-block"> 比赛结束后，老师们认真阅卷，从正确率，书写美观等方面评出各个班的 “英语之星”，并给予奖励和鼓励。</p> <p class="ql-block"> 为进一步丰富校园文化，激发学生学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围。本周，六年级以Ways to go to school为主题，开展了创意手抄报活动。此活动的开展不仅能达到复习巩固的目的，还锻炼了同学们的设计思维和创新能力。同学们制作出来的手抄报内容充实，图文并茂，版面新颖美观。不但展现了同学们的英语综合运用能力，还展示了同学们的版面设计，色彩搭配等综合能力。</p><p class="ql-block"> 不积跬步无以至千里，希望同学们保持良好的英语书写习惯，使自己的英语综合素养得到全面提升。</p>