<p class="ql-block"> 教学实践中，阅读写作是考验孩子们语文综合运用的重要一环。现将部编语文1-6年级的写景状物文字阅读写作点做个总结。</p><p class="ql-block">三年级阅读写作要点 </p><p class="ql-block">总体要求——“言之有序，言之有物”</p><p class="ql-block">♛状物课文《荷花》要点：</p><p class="ql-block">1、五官参与</p><p class="ql-block">2、幻写进出，虚实结合</p><p class="ql-block">3、联想~由此及彼法与庄周梦蝶</p><p class="ql-block">4. 动静结合</p><p class="ql-block">5、叶圣陶《荷花》仿写</p><p class="ql-block"> 3下1单元习作《我的植物朋友》</p><p class="ql-block">♛状物课文《昆虫备忘录》要点：</p><p class="ql-block">1、一生多写物法（虫的动作、声音、习性、别名、种类、外形等）</p><p class="ql-block">2、小标题形式</p><p class="ql-block">3、抓特点写物</p><p class="ql-block">4、动、静结合描写（写七星瓢虫文字）</p><p class="ql-block">5、融入作者感受表达中心，体会幽默风趣风格</p><p class="ql-block">♛附寓言故事《陶罐和铁罐》阅读点：</p><p class="ql-block">1、细节表现角色特点</p><p class="ql-block">2、人格化写作与对比手法</p><p class="ql-block">3、用故事讲寓意</p><p class="ql-block">分析课文《陶罐和铁罐》的写作方法</p><p class="ql-block">读课文写寓言故事</p><p class="ql-block">♛状物课文《小虾》要点：</p><p class="ql-block">1.总分行文</p><p class="ql-block">2.以物及物</p><p class="ql-block">3.动静结合描写</p><p class="ql-block">4.观察与趣味（虾外形和悠闲自在状态）</p><p class="ql-block">5.课文《小虾》的写作方法，写小动物或写物</p><p class="ql-block">♛状物课文《燕子》~郑振铎</p><p class="ql-block">1.动、静结合法（停歇和飞翔的燕子）</p><p class="ql-block">2.“有序”外形（一身—一对—凑成）</p><p class="ql-block">♛使用给定词介绍某物特点：</p><p class="ql-block">1.如《赵州桥》给出词“世界闻名 雄伟 创举 美观”</p><p class="ql-block">2.介绍特点</p><p class="ql-block">3.熟悉课文内容，注意句子之间过渡</p><p class="ql-block">4.用拟声词写某特定场景里的声音</p><p class="ql-block">♛《花钟》科学实验类要点：</p><p class="ql-block">1.仿写花开放，写喜欢的花</p><p class="ql-block">2.言之有序（重点提《纸的发明》一文时间顺序写纸不同时间不同形态——</p><p class="ql-block">造纸术出现前的竹简木牍 笨重、帛 贵~西汉时的麻 粗糙~东汉蔡伦改进造纸术 轻便好用）</p><p class="ql-block">3.用拟人修辞手法（言之有物）</p><p class="ql-block">♛写景课文《大青树下小学》</p><p class="ql-block">1.写作顺序（时+空序）</p><p class="ql-block">♥2.关注使用和体会新鲜的句子~不懂的、有趣的、修辞句等</p><p class="ql-block">3.课后仿写练习（某一特定场景）</p><p class="ql-block">♛围绕一个意思写段要点：</p><p class="ql-block">1.总分构段请联系《搭船的鸟》</p><p class="ql-block">《美丽的小兴安岭》和《海滨小城》及写作《这儿真美》</p><p class="ql-block">2.段的中心句的位置（可在段开头、中间、结尾）</p><p class="ql-block">3.联系课文《一幅名扬中外的画》 《赵州桥》《富饶的西沙群岛》</p><p class="ql-block">♛写景古诗词要点：</p><p class="ql-block">1.宋.王安石《元日》和唐.杜牧《清明》</p><p class="ql-block">借景写情~春节的喜庆和清明雨上的痛楚</p><p class="ql-block">2.古诗三首</p><p class="ql-block">唐.杜甫《绝句》借“由远到近五官参与”有序写物凸显主题</p><p class="ql-block">3.宋.苏轼《惠崇春江晚景》</p><p class="ql-block">题画诗的虚实结合（虚写：猜测正是河豚欲上时，实写桃花和竹,芦蒿）</p><p class="ql-block">4.宋.曾几《三衢道中》</p><p class="ql-block">a.空间顺序写景</p><p class="ql-block">b.展现悠然自得的自然野趣。</p><p class="ql-block"> 5. 宋.叶绍翁《夜书所见》</p><p class="ql-block">a.虚（知有儿童挑促织）、实结合</p><p class="ql-block">b.五官参与（声 形 感）</p><p class="ql-block">6.唐.杜牧《山行》写景顺序+借景抒情写法</p><p class="ql-block"> 7. 宋.苏轼《赠刘景文》—勉励友人一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。</p><p class="ql-block"> 8. 唐.李白《望天门山》相对运动和观察视角</p><p class="ql-block">9.宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》不同场景对比</p><p class="ql-block">10.唐.刘禹锡《望洞庭》修辞和观察视角</p><p class="ql-block">♛写景课文《秋天的雨》《铺满金色巴掌的水泥道》要点：</p><p class="ql-block">1.五感官参与（看 听 闻 触 想）</p><p class="ql-block">♥2.多种方法理解难懂词语（语境+生活+查阅等）</p><p class="ql-block">3.课后仿写—某一处景色做“细描”（区别于“白描”）</p><p class="ql-block">四年级阅读写作要点</p><p class="ql-block">♛写景状物文字《观潮》和《走月亮》要点：</p><p class="ql-block">1.《观》 的逻辑顺序和时间序</p><p class="ql-block">2.《走》 的空间顺序和虚实结合手法</p><p class="ql-block">3.五感参与写作（水塘抱月颜色 形状 联想）</p><p class="ql-block">4.修辞手法运用致文采斑斓</p><p class="ql-block">♛古诗词三首要点——写景诗词：读诗词想象画面</p><p class="ql-block">《四时田园杂兴》其25 宋.范成大</p><p class="ql-block">♥1.读文字想象画面（梅子黄杏子肥~麦花雪白菜花稀~日长篱落无人过~蜻蜓蛱蝶飞）</p><p class="ql-block"> a.季节：江南~初夏农忙田园风光~宁静闲适</p><p class="ql-block"> b.写景状物：细描果 花 虫 人（留白）的形和色</p><p class="ql-block"> c.动、静结合（静果花，动蝶飞）</p><p class="ql-block"> 2.《宿新市徐公店》宋.杨万里</p><p class="ql-block">a.观察顺序~由远到近（写田园静景：篱b.落疏疏一径深树头新绿~儿童扑蝶）</p><p class="ql-block">c.季节：暮春田园风光~闲适</p><p class="ql-block">d.动、静结合写景（田园静，儿童动）</p><p class="ql-block">3.《清平乐.村居》辛弃疾宋词~反映和谐安居乐业农村风光</p><p class="ql-block"> a.四幅场景描写</p><p class="ql-block"> b.想象某一画面说写（环境、人物、生活画面）</p><p class="ql-block"> c.词的知识</p><p class="ql-block"> d.注意 溪 在文中的串联作用</p><p class="ql-block">♛写景文字</p><p class="ql-block">1.《乡下人家》</p><p class="ql-block">a.抓关键词句体会中心、情感</p><p class="ql-block">关键句：指修辞句 关联句 开头结尾句 抒情议论句 中心句、点题句等</p><p class="ql-block">b.借助关键词句想画面</p><p class="ql-block">c.写景顺序：小标题提示…屋檐瓜藤缠绕图~门前屋后花次第开放雨后春笋图</p><p class="ql-block">鸡群漫步图~屋后鸭子戏水女人洗衣图~傍晚闲聊~秋虫夜吟图</p><p class="ql-block"> d.结尾方式：总结全文</p><p class="ql-block"> e.仿写乡村风光~抓特点</p><p class="ql-block">2.《天窗》写景散文</p><p class="ql-block">♥a.借助词句理解文章内容</p><p class="ql-block"> b.体会情感</p><p class="ql-block">3.《三月桃花水》散文</p><p class="ql-block">a.体会作者赞美喜爱桃花水情感（找修辞句等）</p><p class="ql-block">b.体会语言韵律美</p><p class="ql-block">4.习作《我的乐园》抠题眼“乐园”</p><p class="ql-block">5.《海上日出》</p><p class="ql-block">a.顺序 逻辑顺序</p><p class="ql-block">b.内容：日出前~日出时~日出后</p><p class="ql-block">c.写作背景：</p><p class="ql-block">巴金1927年1月赴法国留学</p><p class="ql-block">于上海轮船看日出而作，感受自然之美和作者内心对光明渴望向往。</p><p class="ql-block">6.《记金华的双龙洞》</p><p class="ql-block">a.游踪线索、顺序</p><p class="ql-block">b.详略得当</p><p class="ql-block">c.抓特点写作</p><p class="ql-block">d.写景范文《颐和园和七月的天山》</p><p class="ql-block">习作 游——</p><p class="ql-block">♛状物文字</p><p class="ql-block">1.《母鸡》</p><p class="ql-block">a.反义词行文写作</p><p class="ql-block">b.欲扬先抑手法</p><p class="ql-block">c.情感态度变化为线索</p><p class="ql-block">2.《猫》</p><p class="ql-block">a.如何写猫特点~古怪可爱</p><p class="ql-block">b.体会表达情感</p><p class="ql-block">c.《白鹅》</p><p class="ql-block">感受用词幽默风趣准确生动</p><p class="ql-block">d.作者丰子恺</p><p class="ql-block">习作：我的动物朋友</p><p class="ql-block">五年级阅读写作要点</p><p class="ql-block">♛状物写景文字</p><p class="ql-block">1.《白鹭》状物散文</p><p class="ql-block">2.《落花生》借物喻人手法</p><p class="ql-block">3.《桂花雨》思乡主题散文</p><p class="ql-block">4.《月是故乡明》思乡曲</p><p class="ql-block">阅读寻找“感情线”，对比手法</p><p class="ql-block">六年级阅读习作要点</p><p class="ql-block">1.《草原》写景散文和老舍其人</p><p class="ql-block">2.《丁香结》借物喻理手法及作者作品风</p><p class="ql-block">♥3.写景状物方法归纳：</p><p class="ql-block">a.动静结合 以动衬静</p><p class="ql-block">b.虚实结合</p><p class="ql-block">c.五感参与写作</p><p class="ql-block">d.细描白描</p><p class="ql-block">e.融入情感</p><p class="ql-block">♥f.写景状物顺序：</p><p class="ql-block">状物观察顺序和逻辑顺序（植物生长等）</p><p class="ql-block">写景时间序和空间序</p><p class="ql-block">♥写景的特点</p><p class="ql-block">a景中有物，有侧重忌面面俱到</p><p class="ql-block">b景中有序，或时空序或构段总分序或由面到点或由物及人</p><p class="ql-block">c景中有变（山水、动静、物人、花草）</p><p class="ql-block">d景中有叙</p><p class="ql-block">e景中有情</p><p class="ql-block">♥写景作用（环境描写作用）</p><p class="ql-block">a交代背景</p><p class="ql-block">b以景物写内心（情感或心理）</p><p class="ql-block">c以景写人性和品</p><p class="ql-block">d推动情节</p><p class="ql-block">e表达感情</p><p class="ql-block"> 因三年级现行课文略有改动，故此要点仅供参考！如有错误还请批评指正，谢谢！</p>