师生同行 成为彼此的光✨

大白老师

我静静地坐在教室后面，

只是静静地听、

静静地记录着这一份美好时光。

这就好似，林尽水源，

便得一山，山有小口，

仿佛若有光，

侧耳倾听，豁然开朗。

学部动态

　　君子之学必日新。日新者，日进也。班主任的成长进阶不止于方法、策略与工具的创新，更重要的是认知和观念层面的不断刷新。每周班主任例会学部都会组织班主任学习，“一班一世界”主题峰会，邀请了全国一流班主任、德育专家，从“关系动力”“课堂动力”“支持动力”“评价动力”四个维度探讨如何以班级动力系统为抓手，重塑班级生态，重建学生活力。

　　方海东老师强调同伴动力，鼓励班主任在班集体中营造生生互助共同体的场域；丁一老师强调家庭动力，用“好家长量规”探索家校合作的好方式、好路径，驱动家庭成长建设。

班级管理是一门精雕细琢的艺术，班主任及各科教师在学习中不断反思，在反思中去实践，以科学的育人理念和方法为支撑，成为班级管理的有心人、专业人，从而开发班级内在活力，提升育人品质。

班级风采 一群人的力量

　　上周一我们终于迎来了大家期待已久的拔河比赛冠军争夺赛，虽然我们有三位强有力的队员生病在家，但我们四年七班的每一个同学对待任何事总会全力以赴。面对强大的对手和后援团，我们的替补队员毫不气馁，也从未惧怕，我们选择了迎难而上。那场长达2分23秒的决战中，我看到了一群人的毅力可以有多坚不可摧。力量悬殊没有胜算，咬牙坚持牢牢防守，看到希望加油使劲，纹丝不动耗尽全力，全身部位宣布放弃，心里一股劲却始终不肯放下，坚持坚持坚持使劲使劲使劲！虽然输了，但我们虽败犹荣！如果说，一个人的眼泪可以分为很多种，那天的画面我会铭记于心。在最后一刻身体不能再坚持发出的信号，他们泪流满面却咬紧牙关，比赛结束了，同学们和战友紧紧相拥为对方的坚持而流下感动的泪水，为与冠军失之交臂而不甘！加油的同学们呢?他们满心满眼都是泪水，心疼拔河的同学双手通红眼含热泪，听到他们咳嗽赶快上楼给大家拿水，为他们身上爆发出来的强大力量而激动感动。那一刻是所有泪水交织的时刻，也是一班同学一群人一条心的力量从内心深处迸发而出。希望，多年以后当你面对困难难以坚持的时候，能想到今天你的洪荒之力。

师生关系心理座谈会

　　在校园生活中，师生交往每天都在发生。我们常常强调老师要用“师爱”去了解学生，关爱学生，却忽略了学生也在不断成长，亟须获取和教师平等沟通的机会和技巧。

孩子们升入四年级后，我发现一部分同学就不愿意主动与老师沟通，他们或者性格内向，或者碍于自己的面子，总把自己的真实感受藏在心里；另一部分同学缺乏沟通技巧，师生交往局限于简单的问好、学业的交流，内容单一；还有部分同学因为到了四年级后自我意识越来越强烈，出现逆反倾向，容易误解老师。

有效的沟通是连接师生情感的纽带，因此学部安排了“师生关系心理座谈会”，旨在引导小学中高年级学生探索与老师交往的秘籍，学会和老师有效沟通，建立和谐的师生关系。

　　接着，孩子们说出了各自最喜欢的老师，有的学生喜欢严厉负责的老师、有的学生喜欢幽默风趣的老师、也有学生喜欢教学有方法、和知识面广的老师等等，每个学生心目中都有好老师的形象。

　　老师不是完美的老师，也会有缺点，重要的是我们在一起相处的时光，能彼此理解，耐心沟通，相信老师都想成为你们心目中优秀的老师，你们也想要成为老师眼中优秀的学生。

阅读活动

阅览室是一个不可多得的宝藏之地。

阅览室里整齐摆放着各类书籍，从文学名著到科普知识，应有尽有。孩子们在这里畅游书海，汲取知识的养分。每当翻开一本书，都仿佛打开了一个新的世界，让人欲罢不能。

　　孩子们的脸上洋溢着对知识的渴望和对未来的憧憬。这种纯粹而美好的氛围，让人不禁感叹学生时代的珍贵。

作业展观摩学习

　　他们作业认真，写字工整，认真对待老师布置的任务，也值得其他同学向他们学习！“星光不问赶路人，时光不负有心人！”越努力，越幸运，越自律，越成功。

【十月作业展——读写结合本】

学习之路，恰似一场漫长的旅行

需持之以恒，方能领略终点的风光

练字亦是如此

‍它教会我们知轻重、懂平衡

而一手好字离不开日复一日的坚持

认真倾听的每一节书写指导课

专注书写的每一次作业本

尽显你的坚持美，专注美

认真书写的意义

不仅仅是书写一手好字

更重要的是在完成过程中

学会专注

懂得坚持

修养品性！

与您分享

抓牢过程中的细微“习惯点”

突破成长中的“潜能蓄积期”

　　最近听了美国詹姆斯·克利尔《掌控习惯——如何养成好习惯并解除坏习惯》一书，迫不及待地想和大家分享，看完我的分享，家长朋友们可能就会消除疑虑了。这本书在第一部分“基本原理：点滴变化何以意义重大”中，提到英国职业自行车运动从表现平庸到夺得178次世界锦标赛冠军，获得66枚奥运会或残奥会金牌等出色成绩的例子，其原因就在于绩效总监戴夫·布雷斯福德把骑自行车的整个环节分解开，每个分解出来的部分改进1%，细微的改进最终累积成了显著的结果。

例如重新设计自行车座、骑车者穿电热短裤、使用传感器监测运动效果、选择合适的按摩凝胶恢复肌肉、选配不同类型的枕头和床垫帮助队员助眠……作者由此阐发了自己的观点——“人们往往低估每天进行微小改进的价值，改进1%，从长远看更有意义，小小的改进会带来惊人的不同”。当然，反过来，“如果日复一日重复1%的错误，重复微小的错误，以及为自己的小失误寻找借口，小选择会叠加成有害的结果，直至恶果显现。”例如吃了一顿不健康的饭体重貌似没有增加、对家人态度冷淡家人原谅自己、拖延时间把手头的事拖到第二天稍后也完成了，看似不起眼，却经常如此，就会带来大影响。

“千里之堤，毁于蚁穴”，“不积跬步，无以至千里”，是相同的道理。

　　孩子的抽斗总是乱七八糟，容易养成做事随意的习惯，久而久之，生活、学习、交往也随随便便，没有秩序，缺乏规则；

孩子的书包拉链总是不拉上，容易养成做事做一半的习惯，久而久之，丢三落四、考虑问题不周全、做事虎头蛇尾；

写日记总是随意写错字，写错了也不以为然，容易养成学习不严谨的习惯，久而久之，读书不能字字入目、写字不能一次写对、答题总是粗枝大叶；

练字时总是不重视如建筑物砖墙的一笔一划，笔画无出处、不到位，容易养成写字乱画的习惯，久而久之，书写马马虎虎潦潦草草，擦擦补补不过关；

生活中喊了总是不理人，听见了也不去做，家长无限包容觉得小事一桩，容易养成无指令性的大问题，久而久之，上课不认真听讲，对于老师的话、家长的话充耳不闻，学习被动、跟不上节奏、成绩越来越落后……

反过来，如果每天改进一点点，每天和坏习惯作斗争，“开弓没有回头箭”，1%的微习惯带来的微进步，看起来没有变化，一两天看不出什么不同，但是数日、数周、数月、数年后，就会发现产生了巨大的影响，甚至发生难以置信的奇迹！我们说“量的积累带来质的飞跃”就是如此！好的习惯、成功的结果一定是“无数个点”构成的，一点一滴的积累、一天一天的积行成习才是关键所在。结果是“滞后指标”，就像人不可能一口吃成大胖子，也不可能一顿不吃瘦成闪电（靠着捷径减肥成功的人最终还是会因为没有养成良好的习惯开始反弹、开始后悔，开始恶性循环）。

道理就是这么简单，过程却是非常艰难，与自己的坏习惯作斗争是不容易的，而老师和家长抠住细节，常抓不懈，抓准细微“习惯点”，才能够获得成效，才能够突破“潜能蓄积期”。

　　何为“潜能蓄积期”？就是选择了正确的行为习惯之后预期的结果尚未来到的平台期，比如每天注意饮食坚持锻炼了身材也没有变化，每天掌握方法认真练字了书写也依然进步不明显，每天采用合理的方式努力改进了也收效甚微，每周积累、阅读却还是写不好作文……很多喜欢立竿见影的人会沮丧、会怀疑、会放弃，觉得自己是不是做错了，是不是白费功夫，是不是一切都是徒劳，因此又走上了回头路。

正如书中所言“当你最终突破潜能蓄积期之际，人们会称之为一夜之间的成功，外部世界只看到最具有戏剧性的薄发的一瞬间，而无视之前厚积的漫长过程。但是你要知道，正是你很久以前下的那些功夫——当时你似乎看不到任何进展——才使得今天的飞跃成为可能”。因此，从低谷突破，需要时间、需要耐心、需要量的积累，当好的结果姗姗来迟，才会懂得“你只管努力，剩下的交给时间”这句话的深刻含义。

“每颗习惯的种子都来自单一的、微小的决定，随着不断重复，一种习惯就会生根发芽并茁壮成长，随着时间的推移，根扎得越来越深，枝叶也就日益繁茂”。结果固然重要，目标固然重要，关键还在于达成目标的方法体系，在于过程中的正确监控、在于微小而强大的“习惯点”的一一落实，那些“点”小之又小、微乎其微、看似不起眼、容易被忽略，但是如果持之以恒、常抓不懈，一定会不断突破，跨越“潜能蓄积期”，顺理成章地出现所谓的“奇迹”，收获所谓的“意外惊喜”！

温馨提示

❤️【离校时间】❤️

10月30日下午4:00离校

注:

1、 家长佩戴好本人蓝卡，进教室接孩子，不用在楼道等候！

2、本周是月底大假，三件套、桌套、水杯带回家清洗，返校家长进公寓为孩子整理床铺。

❤️【返校时间】❤️

11月3日下午3：30--4：00返校（每周返校都会按时照常上课，不要迟到）

4、关注孩子文具使用情况，如有损坏，大家及时帮孩子更换、添置。

5、关注孩子个人卫生和形象，利用周末洗澡、理发、剪指甲。

6、准备读书交流，主题是《山海经》，充分熟悉交流内容，珍惜每一次成长的机会。

7、关注孩子身体情况，如有不适尽早采取措施，不要等返校才发现或重视，延误病情，受罪的是孩子。

8、严查孩子“四不带”，坚决不得带零食，不得带任何危险物品，不得带贵重物品、零花钱。

9、校门口规范停车。

接交警通知：

双黄线两侧不允许停车，会被贴单，请大家遵守交规，规范停车🅿

其实咱们现在校门口南侧那边停的是非常规范，但是现在北面停车不规范，所以请大家规范停车，不要影响正常的通行。🌹🌹🌹

❤祝大家周末愉快！❤

慢慢地、慢慢地了解到，

所谓师生一场，

是倾听，是等待，是目送，

也是孩子用行动默默告诉你:

我可以!

师生一场，

从牵手、握手、到放手，

慢慢地我们终将成为彼此的光。

所以，

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。