<p class="ql-block">班里的男生几乎是女生的两倍，管理起来确实让人感到压力山大。这帮小家伙们精力旺盛，就像一群顽皮的泼猴，每天都有新的挑战等着我。不过，看着他们逐渐学会自我管理，我也渐渐找到了一些方法，比如利用他们对英雄人物的崇拜心理，引导他们学习榜样，树立正确的人生观和价值观。</p> <p class="ql-block">这周，我们班开展了一次“国之脊梁”主题手抄报活动。池辰熙同学的作品让我印象深刻，他以“五星红旗”为题，精心绘制了多位科学家的肖像，并详细介绍了他们的主要成就。钱学森、邓稼先、袁隆平等人的事迹被一一展现，彩色的星星点缀其间，不仅美观，更增添了作品的感染力。看着孩子们认真地讨论着这些科学家的故事，我仿佛看到了他们心中那颗爱国的种子正在悄悄发芽。</p> <p class="ql-block">孪生妹妹池辰煦同学的手抄报同样精彩，她选择了邓稼先、袁隆平、茅以升等几位杰出人物作为主题，用卡通形象生动地描绘了他们的事迹。每个形象都栩栩如生，配以简洁明了的文字说明，让人一目了然。通过这次活动，孩子们不仅了解了这些科学家的伟大贡献，更感受到了他们身上那种坚持不懈、勇于探索的精神。</p> <p class="ql-block">还有孟恩佑同学的手抄报特别吸引我，它以邓稼先和袁隆平为主角，用简洁的文字和生动的插图讲述了他们的故事。“邓稼先是‘两弹’元勋”、“袁隆平是中国杂交水稻之父”，这些话语虽然简单，却蕴含着深刻的意义。看着孩子们用心制作的每一份作品，我感到无比欣慰，他们正在用自己的方式向这些伟大的科学家致敬。</p> <p class="ql-block">屠呦呦的故事也被王一博同学搬上了手抄报。他用细腻的笔触描绘了屠呦呦发现青蒿素的过程，展现了她在科研道路上的执着与坚持。这份作品不仅展示了屠呦呦的科学成就，更传递了她对人类健康的关怀与奉献。</p> <p class="ql-block">康依珊、杨天娇同学的手抄报以“人类的形象”为主题，将邓稼先与袁隆平的事迹巧妙地融合在一起。左边的吐泡泡里写着关于邓稼先的内容，“原子弹、氢弹”的字样醒目地出现在旁边；右边的小对话框内则是对袁隆平事迹的文字介绍，一袋装满稻谷的麻布包作为背景元素被巧妙融入其中。整个作品以图文并茂的形式展现了两代中国科学巨匠的精神风貌，传递出他们对于国家和社会的巨大贡献以及崇高的精神品质。</p> <p class="ql-block">葛澜澜同学则展示了一张五星红旗迎风飘扬的海报，中间写着“振兴中华少年中国说”，并配有卡通形象的小朋友手持国旗的形象。这幅画面不仅激发了孩子们的爱国情怀，更让他们明白了作为新时代少年的责任与使命。通过这样的活动，孩子们逐渐学会了定神、定心、定情绪去完成一项手、脑并用的作品，完成的过程也会让他们变得更加自信与成熟。</p> <p class="ql-block">吴玥、张嘉佑等同学的手抄报以“杰出贡献人物”为主题，列出了袁隆平、华罗庚和邓稼先三位科学家的照片及其简短介绍。每位科学家的事迹都被孩子们用生动的语言描述出来，让人感受到他们对科学的热爱与追求。这份作品不仅展示了科学家们的伟大成就，更激励着孩子们向他们学习，努力成为对社会有用的人才。</p> <p class="ql-block">一幅展示“站起来”的漫画风格插图也引起了孩子们的兴趣。中间是一个穿着中山装的人站在地球仪上，旁边写着“在亚洲有个古老的国家已经站起来了！”这幅画面不仅象征着中国的崛起，更激发了孩子们的民族自豪感。通过这样的活动，孩子们不仅增长了知识，更培养了积极向上的心态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这一周，通过一系列丰富多彩的活动，孩子们不仅学到了许多知识，更重要的是学会了如何定神、定心、定情绪中做事。看着他们一天天成长，我感到非常欣慰。未来的路还很长，但只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能走得更远、更高。</p>