<p class="ql-block">今天上语文课，发生了一件很尴尬的事。</p><p class="ql-block">我知道教材每年都在修订，手里也同时有去年和今年的版本。教材中明显的修订，也都做了对照和调整。备《故宫博物院》的时候，由于我还是用了去年的课件，太和殿高的介绍依然采用28米，面积两千三百八十多平方米（这里确实没有细细对比文本内容）。</p><p class="ql-block">课堂上孩子们质疑:“老师你错了，太和殿高明明是27米，你怎么说是28米呢？面积是近两千三百八十平方米，你说是两千三百八十多平方米？”</p><p class="ql-block">我疑惑，这样的数据还会错？</p><p class="ql-block">于是拿出去年的版本和今年的版本进行比较，果然不同。</p> <p class="ql-block">这是我们今年使用的教材。</p> <p class="ql-block">这是去年使用的教材。</p> <p class="ql-block">这是今年的。</p> <p class="ql-block">随后，我们又查了一下百度，多数资料显示是28米，2380多平方米的面积。</p> <p class="ql-block">又查了比较权威的《故宫古建文化漫谈》，说的高是26.92米，确实更接近27米。</p><p class="ql-block">可是孩子们却不乐意了。</p><p class="ql-block">说“教材太不负责任了，如果我们不是发现不同，查阅这些资料，我们肯定和去年六年级的同学发生矛盾。”</p><p class="ql-block">教材里的这些小错误，我们是否可以一笑置之？</p>