最是书香能致远----整本书阅读推进会

凌空飞燕

为了加强小学语文新课标理念与“整本书阅读”教学实践研究，提升我市小学语文教师阅读引领能力，促进学生核心素养的发展，全面提高 小学阅读教学质量，构建多样态的阅读教学课程体系。

2024年 10月28日，在我校多功能教室举行全市小学语文“整本书阅读”教学推进会

由应城市教学研究室主办，树人教育研究院、湖北省新华书店集团应城分公司协办，应城市实验小学承办。

全市小学语文教研组长、全市各小学100余名语文教师参加了本次活动。

活动由应城市教研室祁华平主任主持，，。

成都市金牛区教育科学研究院小学语文教研员吴宏燕、四川省成都市金牛区语文学科带头人王琳、应城市教研室主任徐应鸿、

本次活动由应城市教学研究室主办，树人教育研究院、湖北省新华书店集团应城分公司协办，应城市实验小学承办。活动由应城市教研室祁华平主任主持。成都市金牛区教育科学研究院小学语文教研员吴宏燕、四川省成都市金牛区语文学科带头人王琳、应城市教研室主任徐应鸿、全市小学语文教研组长、全市各小学100余名语文教师参加了本次活动。

应城市教研室祁华平主任主持。来自应城市实验小学的陈文利老师

和来自四川省成都市金牛区语文学科带头人王琳老师

先后为大家呈现了两节精彩的“整本书阅读”教学课例，在场的师生共享这场阅读与教学的书香盛宴。

应城市实验小学校长周成耀致辞。周校长对大家的到来表示热烈的欢迎。随后详细介绍了我校近两年阅读系列活动的开展情况，并指出在今后的工作中，我校将竭力领悟出更多整本书阅读的新方法和新路径，从而让深度阅读成为学校生活的一部分，让书籍的力量渗透到学校乃至社会的每一个角落。最后，周校长衷心祝愿本次整本书阅读推进会圆满成功，并期待每一位参与者都能满载而归，不仅收获知识，更能收获友谊与灵感

应城市实验小学的<3>班同学，陈文利老师执教的《中国古代神话》“整本书阅读”教学导读课，以“激发学生阅读兴趣、探究阅读方法、养成良好的阅读习惯”为目标要求，陈老师通过四个活动（活动一、探神奇，感受人物形象；活动二、猜情节，把握文章内容；活动三、讲故事，感受神话魅力；活动四、定计划，养成阅读习惯。）引导学生读目录、读故事、讲故事，让孩子们体验阅读乐趣，学习联结、预测等阅读方法。从而达到让学生喜欢读、愿意读、学会读的目的。

来自四川省成都市金牛区语文学科带头人王琳老师 执教的三年级<5>班

《安徒生童话》“整本书阅读”教学示范课，以“三把金钥匙”为线索，引导学生梳理曲折情节，欣赏人物形象；品读生动语言，展开奇妙想象；提出有趣的问题，获得丰富的启示。整堂课充分运用了视觉化、联结、提问的阅读策略，引导学生结合故事情节，分析主要人物形象，并在此过程中获得成长的启示，提升学生鉴赏文学作品的能力，为学生持续阅读指引方向。

四川省成都市金牛区小学语文教研员吴宏燕以《任务群视域下整本书阅读教学的落地》为主题作专题讲座，围绕整本书阅读是真实情境下的自主学科实践、从学习任务群看整本书阅读、整本书阅读教学的设计要点、文集类整本书阅读教学的策略四个方面，结合两节“整本书阅读”教学课例进行详细的解读指导。

应城市教研室主任徐应鸿对此次活动进行总结。徐主任首先对两位专家的到来表示感谢。随后对应城市整本书阅读教学提出了建议，徐主任指出整本书阅读是提高学生语文核心素养的重要渠道，希望教师们加强整本书阅读教学策略的研究，真正把整本书阅读抓实、抓细、抓出成效，促使应城市小学语文“整本书阅读”教学再上台阶。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。通过本次推进会，全市小学语文教师将以此次活动为契机，撑起“整本书阅读”的长篙，引领孩子们向着书香的更深处漫溯，为孩子核心素养发展奠基。