<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2005年经作曲家金巍老师改编的合唱作品《再回首》,因其优美的曲调、独特的音乐风格,作品示人后一时间各大高校及社会合唱团体的争相青睐。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作曲家金巍是中国广播艺术团国家一级作曲,长期从事交响音乐、轻音乐和合唱作品的创编,其中大量融汇了古典、流行、民族及器乐化的合唱作品,深受广大专业人士和合唱团的喜爱。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我们就要开始学习和排练《再回首》了,本人就演唱技巧及情感把握进行初浅分析,以此为日后的学习和排练提供一定的指导和参考。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 欢迎歌友们共同研究,提出不同见解!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《再回首》原作品是由香港作曲家卢冠廷写给苏芮的粤语歌曲《留着爱》,后苏芮改编国语版更名为《再回首》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1991年作为单曲经姜育恒在春晚翻唱后在内地得到广泛传播,直至流遍整个大街小巷。后由作曲家金巍改编为合唱形式,金巍老师的创作手法新颖、简练,音乐形象鲜明,和声效果丰满,注重抒情性与色彩性的结合,始终把“好听”“耐听”作为自己艺术上追求的目标,因此这首作品在加入了丰富和声及旋律织体的情况下仍可清晰听姜育恒演唱时“如泣如诉”的倾情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 由金巍老师编配的《再回首》合唱选用是G调12/8节拍,速度是每分钟66拍,也就是每分钟5小节又6拍,唱起来比较悠扬抒情。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 全曲多处采用切分节奏和三连音,在演唱过程中歌词与歌谱对应的位置必须准确无误。对合唱团成员的个人素质和演唱水平是一次考验。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 引子部分(1-4)小节,以歌曲部分为素材,由从低至高连续三连音为歌曲的进入做准备。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 第 4 小节弱拍起唱,旋律节奏用切分和三连音贯穿整首作品,律动型很强,可真实感受到港台音乐旋律的浪漫、随性。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 在演唱此抒情性作品时要求男生声音刚柔相济,而女生则需要表现委婉优雅、细腻抒情的音色特征。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 第一部分从声部层次上看(5-8)小节,“再回首,云遮断归途”,由男高和男低声部同时八度属、主音交替进行主旋律,从演唱方面要求起音用舒起方式将音乐缓缓带入,随后声音刚中带柔进行演唱,陈述语气,奠定全曲怀旧基调。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> (9-12)小节“今不会再有难舍的旧梦”,男生两声部依旧八度演唱,钢琴伴奏为下属功能演奏,利用完全和谐音程使得音乐立体,不单调,符合作品娓娓道来的风格表达。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> (13-16)小节“再回首,背影已远走”,由女高女中同音进行演唱表达无奈、深沉之感,男高、男低为主音和弦做旋律律动补充,钢琴伴奏以浪式线条为主配合音乐色彩发生变化,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> (17-20)小节“留下你的祝福,寒夜温暖我”,女声声部运用和声分解和弦音进行演唱与之前同度音形成对此,表现内心的情感变化,符合人在诉说时的正常心理波动。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 第二部分,(21-22)小节“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问”,从情绪方面看是一个情感宣泄点,运用空拍节奏表现主人公情到深处却无能无力所发出的无奈感叹,演唱要求声短气不断,感受腰腹肌的控制和弹跳,放松喉咙,感觉气流对声带的冲击,准确地刻画主人公内心的情感变化。从声部层次上看女高为主旋律其余三声部为和声声部,四声部同时由弱到强运用同音反复演唱,强调其宣叙性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 此处女高担任主旋律,其他三声部均为女高声部音色的丰富和补充,其要求音色和发声状态和女高完全保持一致,但音量上适当小于主旋律声部,避免声音盖过女高主旋律。尤其注意男高声部的音色修饰,如用带假声的方法使其在音色上与女生保持一致。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> (23-24)小节处运用上行二度级进行,23小节最后一拍跳进至一个长音,突出强力度最后力度变弱为后面做铺垫。声音由强到弱,情感尽可能表现激动到再次无奈之感。钢琴伴奏不再是柱式三连音和弦反复进行突出主旋律,而是利用空拍接三连音切分为A部结束段的进入做了准备。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> (25-28)小节“再回首恍然如梦,再回首我心依旧”女高女中同音演唱,男高男低为长音作旋律补充,表达内心深处的呐喊,可要求女生音色表现温柔多情,男生声部音色向女生靠拢,音量保持虚无缥缈。27小节四声部同时演唱二级到一级变格终止,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 结束A段钢琴伴奏以柱式三连音平稳进行为A1段做准备。A1为A的变化发展,52小节处作品由G大调变为降A大调,此处可作为是内心最后的倾诉,感叹“再回首已然成往事”的无奈。内心情感逐步软化,音乐进入更细腻的情感境界,音量、速度整体都可较前变弱变缓。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> (61-64)小节“再回首恍然如梦,再回首我心依旧,只有那无尽的长路伴着我。”由男低演唱,暗示低沉失落之情,(65-70)小节最后以“啊”呐喊惆怅、节奏渐慢中结束全曲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 《再回首》的歌词表达了回忆和对过去的追忆。歌词中多次出现“再回首”的词汇,暗示了词作者对过去的怀念和回忆。歌曲中的旋律轻柔、温婉、抒情,让听众仿佛能够感受到歌曲所表达的情感。歌曲中出现了“一段美好的时光”、“曾经做过的梦境”等词汇,描绘了词作者对年少时光和美好回忆的眷恋。</b></p><p class="ql-block"><b> 这首歌的“再回首”既有回忆过去的寄托,也有寻找未来的憧憬。歌曲中出现了“风雨历程”、“梦想未央”等词汇,意味着词作者并不止满足于过去的美好回忆,而是期望自己能够以此为基础,继续向着更加明亮的未来前进。同时,歌曲中还出现了“曾经走过的路”、“重拾初心”等词汇,表达了歌手要坚定自己的信念,不忘初心,继续前行的决心。</b></p><p class="ql-block"><b> 这种情感与每个人的成长经历息息相关,相信演唱者和听众们也能够从中感悟到自己的人生轨迹。同时,歌曲的情感也很容易引起听众共鸣,让人不由地想要回到自己年少时光,回忆过去的甜酸苦辣,以及豁然开朗的瞬间。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《再回首》作为一首由流行音乐改编成的合唱作品,作品风格整体沉重而深情,这就需要合唱指挥和合唱团员都必须在演绎前对这首作品的内涵进行充分的了解和挖掘,如若随意演唱,只顾声音演唱技巧而不顾感情发挥,只会对作品的本质内涵造成破坏。只有在充分理解其思想感情,读懂歌曲内涵,在演唱时才会真情流露,先要感动自己,才能够感染听众,把听众带人到歌曲的意境中去。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">欢迎热爱合唱的朋友们</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">加入和之音合唱团</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">📱13803488078</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span></b></p>