<p class="ql-block"> 一张纸是薄薄的，一张纸是柔软的，一张纸是弱不禁风的，在小朋友们的眼中，一张纸可以用来写字，可以用来画画，也可以用来做手工，一张纸的力量有多大呢？本周就让我们跟随二年级的同学们一起去探究吧！</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">实验材料：</b>一张A4纸，两包抽纸，一个小玩具。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">实验过程：</b></p><p class="ql-block">1.将两包抽纸放到桌面上并让其保持一段距离，把A4纸放到抽纸上，再把物体放到A4上，看一看A4纸能否承担起物体。</p><p class="ql-block">2.再把A4纸折成扇子的形状，再把物体放到A4纸上，看一看你又有什么发现。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">科学原理:</b>一张纸的支撑力很弱，而当纸张被折叠后，会形成多个折痕，也就是支撑点，玩具的重量被分散到这些支撑点上，每个支撑点受力降低，纸就会拖住玩具的重量了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">下面就让我们一起来欣赏一下他们的小实验吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级二班郭辰</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级三班刘泽慧</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级七班刘依依</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级11班宋佳俊</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级四班王雅琪</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级13班井麒斌</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级九班何佳霏</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级一班任小语</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级十班赵庆宇</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级五班王子谦</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级12班沈振宇</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>二年级14班刘秋实</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 亲爱的同学们，爱因斯坦曾说:“科学就是探索，探索使人快乐。”每一位儿童，都是天生的科学家;每一个问号，都是孩子们探索的起点;每一次奇思妙想，都是对世界的热爱与好奇的表达。让我们保持着对科学的热爱，期待下期再见～</b></p>