“国培计划(2024)”—陕西省农村市县级小学体育骨干教师能力提升（第五天）

宝鸡市岐山县城关小学-李园博

不知不觉间，今日已然是培训的第五天了。在这五天的时光里，身体似乎渐渐适应了这种紧张而充实的节奏，生物钟也悄然形成。每日清晨，无需闹钟的催促，便能自然醒来，以饱满的精神状态投入到新一天的培训之中。上坡的路从来都是艰辛的，然而，正是在这艰难的攀登过程中，我们不断地成长与进步。每一步的努力，每一滴的汗水，都见证着我们的蜕变。 今天的讲座主题，想必会引起大家的强烈共鸣，因为它应该是每个学校共同面临的难题。在这里，我暂且埋下伏笔，让大家猜猜这究竟是什么问题呢？是教学方法的创新？还是学生管理的困境？亦或是师资队伍的建设？让我们带着这份好奇，共同期待今天讲座的精彩呈现。 　　清晨的阳光刚刚洒下，我便怀着满心的期待早早地来到了教室，只为占一个便于拍照的绝佳座位。我静静地坐在那里，耐心地等待着老师们的到来。时间悄然流逝，不一会儿，老师们陆陆续续地到齐了。就在大家充满期待的目光中，今天的主讲人赵冶亮老师登上了讲台。看着赵老师的面容，我忽然觉得十分面熟，仔细一想，原来是昨天晚上在教室里试音的那位老师。赵老师对待工作极为认真负责，昨天就已经提前调试好了电脑课件，只为确保今天的课程能够顺利进行，不出现任何差错。他的这份敬业精神，着实令人钦佩。 　　赵冶亮老师，先后荣获渭南市群众体育先进个人、陕西省体育教师基本功大赛二等奖、陕西省教学能手、全国青少年“未来之星”阳光体育大会优秀裁判员等诸多荣誉称号。此外，他还多次获得国培计划陕西省乡村教师访名校浸入式研训优秀辅导教师之殊荣。赵冶亮多次参与编排体育比赛开幕式节目，千人足球操表演更是令人瞩目。他策划组织的学校大课间体育活动，皆受到了一致好评。在大课间活动的设计和实施工作中，赵冶亮积累了极为丰富的经验。作为主要策划和参与者，他所实施的圈圈乐、垫式跑操、“2 ➕x”大课间活动、一班一品特色项目已全面铺展，为推动体育事业的发展做出了卓越贡献。 　　赵老师讲到的第一个主题——大课间活动的形成与发展。 学校大课间活动的诞生绝非偶然，它是在教育理念持续进步以及对学生全面发展的深刻认知中缓缓崛起的。在最初的时候，大课间或许仅仅是一段简单的休息时间活动，学生们不过是随意地放松片刻。然而，随着教育者们对学生身体素质与心理健康的日益重视，大课间活动开始不断地丰富和完善起来。从传统的广播体操逐步拓展，演变出形式多样的体育游戏、精彩的艺术表演等。这一发展历程，犹如一部生动的史书，见证了学校对学生综合素质培养的不懈努力与执着追求。大课间活动不仅仅让学生在紧张的学习生活中得到了有效的放松，更是为他们的成长精心搭建了一个充满活力与无限乐趣的绚丽舞台。 　　赵老师第二个主题—大课间活动的内容、特点和作用 大课间体育活动内容丰富多样，通常包括广播体操、健身操、跑步、跳绳、球类运动等传统体育项目，也可能有特色的民间体育活动如踢毽子、跳皮筋等，腰鼓，还可能融入一些新兴的体育游戏。其特点鲜明。一是全员参与性，面向全体学生，让每个孩子都能在活动中得到锻炼；二是形式多样性，有多种活动可供选择，满足不同学生的兴趣爱好；三是时间灵活性，在规定的大课间时段内，可根据实际情况调整活动安排；四是教育性与趣味性相结合，在锻炼身体的同时，也能让学生感受到运动的乐趣。对学生而言，能够增强体质，提高身体的协调性和灵活性，缓解学习压力，培养团队合作精神和竞争意识。对学校来说，有助于营造积极向上的校园文化氛围，丰富校园生活，提高学校的教育教学质量。同时，也为推动全民健身、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 　　赵老师第三个主题—大课间体育活动组织实施一、活动目标 增强学生体质，培养学生团队合作精神和竞争意识，缓解学习压力，促进学生身心健康发展。二、活动准备1. 划分活动区域，如跑步区、球类运动区、健身操区等。2. 准备活动所需的器材，如篮球、足球、跳绳、毽子等。3. 安排教师和体育委员负责组织和管理三、活动内容球类运动：学生可选择篮球、足球、排球等球类进行小组比赛或自由练习。篮球场上，学生们可以进行投篮比赛、三对三篮球赛等；足球场上，进行小型足球比赛或传球练习；排球区域，进行垫球、发球等基础训练。传统游戏：如跳皮筋、踢毽子、扔沙包等。跳皮筋可以分组进行比赛，看哪个组能跳出更多的花样；踢毽子可以进行个人计数比赛，激发学生的竞争意识；扔沙包则可以进行团队对抗游戏，增强学生的团队合作精神。田径项目：设置短跑、跳远、跳高、投掷等项目的练习区域，短跑区域可以进行20米、 30 米、冲刺练习；四. 放松整理全体学生集合，进行放松拉伸运动。如深呼吸、体前屈、侧伸展等，帮助学生缓解肌肉紧张，放松身心。五、活动评估1. 定期对学生进行体能测试，了解学生体质变化情况。2. 收集学生对大课间体育活动的反馈意见，不断改进活动内容和形式。3. 对表现优秀的班级和个人进行表彰，鼓励学生积极参与体育活动。 　　下午的学习之旅继续开启，令人充满期待的是，今天下午为我们传道授业解惑的是蔡海涛老师。蔡老师在教育领域成就卓越，他的专业素养和教学能力备受赞誉。此刻，我们怀揣着兴奋与憧憬，准备在蔡老师的引领下，开启一段充实而又精彩的学习时光。 蔡海涛老师，荣誉等身，实力非凡。他是陕西省教学能手，拥有国家一级武术运动员、国家一级武术裁判员的专业身份，武术段位达六段之高。在各类赛事中，蔡老师成绩斐然。2015 年荣获陕西省首届体育教师基本功大赛二等奖；2016 年被评为市级中小学体育工作先进个人。他还是陕西省学生体育协会第二届理事会武术专业委员会委员，其多篇论文及教学设计在国家级、省级刊物发表或交流获奖。蔡老师多次担任市级中小学赛教评委，曾担任市级教学能手工作站主持人，现担任区级“名师➕”主持人工作。2022 年，他在陕西省中小学自制玩教具评选中荣获特等奖。在指导学生方面，蔡老师同样出色，他指导的武术社团学生参加市级及武术锦标赛，获得个人及小团体冠军。2024 年在后宰门教育集团水滴杯生命课堂教学大赛中，蔡老师再次斩获一等奖，有这样一位优秀的老师为我们授课，相信下午的课程一定会精彩纷呈，令人期待。 　　蔡老师讲到的第一个主题—“听评课的概念” 听评课，即听课与评课的结合，是教学研究和教师专业发展的重要活动。听课，是教师深入课堂，观察授课教师的教学过程、教学方法、教学效果以及学生的学习状态等方面，以获取教学经验和发现问题。评课，则是在听课之后，对授课教师的教学进行分析和评价，包括教学目标的达成度、教学内容的处理、教学方法的选择、教学过程的组织、教学效果的体现以及教师的教学素养等方面。通过听评课，教师可以相互学习、交流经验、共同提高教学水平，促进教育教学质量的提升。 　　蔡老师所讲述的第二个主题——“听评课的意义和价值” 从教师专业发展的角度来看，听评课为教师提供了一个学习和反思的平台。通过听课，教师可以观察到不同的教学风格、教学方法和教学策略，拓宽自己的教学视野，汲取他人的教学经验。在评课过程中，教师能够听取同行的意见和建议，对自己的教学进行深入反思，发现不足之处并加以改进，从而不断提升自己的教学水平和专业素养。对于教学质量的提升而言，听评课有助于促进教学方法的创新和教学资源的共享。教师们在相互听课和评课的过程中，可以分享有效的教学方法和教学资源，共同探讨如何更好地组织教学、激发学生的学习兴趣、提高教学效果。这有助于推动整个教学团队的进步，提高学校的整体教学质量。 　　蔡老师第三个主题—“体育学科听评课的依据和标准” 听评课要依据课程标准中对不同学段学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等方面的具体要求，判断教学是否符合标准规定的目标和内容，教材是教学的重要依据之一。评课者要考查教师对教材的理解和把握程度，看教师是否能够根据教材的特点和学生的实际情况，合理选择教学内容和教学方法，学生的年龄、身体条件、兴趣爱好和运动基础等因素是体育教学必须考虑的实际情况。听评课要关注教师是否能够根据学生的实际情况进行因材施教，满足不同学生的学习需求。1. 教学目标教学目标应具体、明确，符合课程标准和学生实际，能够体现体育学科的特点和育人价值，教学目标应具有可操作性和可检测性，通过教学活动能够实现。2. 教学内容教学内容应符合体育学科的知识体系和运动规律，科学合理，教学内容应适合学生的年龄、身体条件和运动基础，难度适中，教学内容应具有一定的趣味性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。3. 教学方法 教师应采用多种教学方法，如讲解示范法、练习法、游戏法、比赛法等，以满足不同教学内容和学生的需求。4. 教学过程 合理性：教学过程应结构合理，环节紧凑，过渡自然，教学过程应流畅，无明显的停顿和中断，教师能够有效地组织教学活动，学生能够积极参与。5. 教学效果学生参与度：学生应积极参与教学活动，运动参与度高。技能掌握情况：学生应能够较好地掌握教学内容中的运动技能，达到一定的运动水平。身体素质提高：通过教学活动，学生的身体素质应得到一定的提高。6. 教师素养专业技能：教师应具备扎实的体育专业技能，能够准确地示范动作，指导学生进行练习。教学能力：教师应具有较强的教学能力，能够有效地组织教学活动，调控教学过程。教态仪表：教师应具有良好的教态仪表，穿着得体，精神饱满，语言规范，富有感染力。 　　今天的课程悄然落幕，然而精彩却未曾止步。来吧，伙伴们，让我们携手踏入江边夜景那迷人的世界，尽情领略其别样的风情韵味。在这美妙的时刻，可千万不要忘记拍照留念哦，将这美好的瞬间永远定格。 　　当然，在欣赏完江边夜景之后，我们也要豪迈地踏入安康学院的篮球场。在那里，尽情挥洒汗水，释放激情，叱咤于那片活力满满的场地之上。让我们与安康学院的学子们一起，展开一场充满活力与挑战的篮球学习交流之旅。在这里，没有陌生与隔阂，只有对篮球的共同热爱和追求。让我们在这片篮球场上，尽情挥洒汗水，展现自我，与安康学院的学子们共同书写一段难忘的篮球故事。