<h1><b> 前不久，故乡的村支部书记来电话告知：由于各级领导重视关心，咱村小学办学条件得到很大改善，教育质量得到提高，给全村适龄儿童进入小学就读，提供了方便，期望能给村校题字鼓励。短短数语，亲切无限，令我回忆感恩浮想联翩。因为在上世纪五十年代初，我曾在此读书四年，接受小学教育。当时为复式班，学生少，不同年级的学生，在同一个教室上课，一位老师按照各年级课本，先后授课。老师在此教我读书识字，接受启蒙教育，为后来的继续学习，打下了良好基础。当时，低年级用石板石笔学写字，交作业。高年级开大小楷写字课，老师用花笺纸写方，学生描摹。每日大字作业一张，交老师批改，好的字，打红圈鼓励。我对书法的兴趣，也许从此开始，保持了大半生。尽管半知不解，功力浅薄，但老来仍涂鸦画蚓，笔墨不辍。如今母校让我重交作业，共谋村校发展大计，也是对老门徒的关心和高看，何乐而不为！遂写了如下作业，敬请母校老师批改，也向如今在校的小师弟报到，祝他们好好学习天天向上，早日成才，为故乡增光添彩！</b></h1><h1><b> 下图作业释文：谨赠故乡母校胡近口小学雅正留念之 才俊辈出桑梓骄， 教书育人功德高。 甲辰季秋 李俊杰敬书</b></h1> <h1><b> 下图作业释文：著名教育家陶行知教育名言一则：千教万教教人求真，千学万学学做真人。故乡胡近口小学校学生 李俊杰敬书。</b></h1> <h1><b> 下图作业释文：敬赠我的母校胡近口小学诸位恩师 捧着一颗心来 ， 不带半根草去。甲辰季秋 学生 李俊杰敬书。</b></h1> <h1><b>下图作业释文为荀子《劝学篇》之节选：君子曰，“学不可以已，至用心躁也”一段，与现在校的学弟们共勉！</b></h1> <h1><b> 下图作业为北宋文学家范仲淹之《岳阳楼记》全文：期望母校继续培养“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济济人才！</b></h1>