大爱无言 至诚无声——记培训场内场外的感人场景

王绍玲

教师

语文

培训

老师

小学

我们

华宁县

至诚

华宁

教科所

　　2024年10月即将落幕，华宁县小学语文教师综合素质提升培训按照既定目标，在玉溪市教科所的全力帮助，在各级领导的鼎力支持，在华宁所有小学语文教师的全力配合下，圆满完成任务，履行了小学语文学科在实现“华宁县教育高质量发展三年行动计划”中的每一年行动计划。在这一个过程中，七所中心小学献课团队的精诚协作，主讲专家岳媛老师的严谨认真，参训教师的积极好学，从那一张张照片中可以看见，可以感受。但是在场内场外那些我们看不见的角落，点点滴滴，让我们深深感受到什么是“大爱无言”，什么是“至诚无声”。

“不用担心，我们一起想办法”

2024年10月11日上午，当教科所办公室杨海娇老师把全县小学语文学科10月17日参加观摩的教师统计数发给我——191人，这仅仅是各学校派出的人数，还有临时参与的人数不在内。那么多人，华宁第二小学的多媒体教室怎么坐得下？按照预期，一、二年级语文教师140多人，现在，现在怎么有那么多人？电话打给华宁第二小学新任校长吴江华，告知她我那天下午到他们学校去看会场，并说明通知已发，现在不可能减人，只能想办法解决场地问题。当时还提出了一个设想，二小实在容不下那么多人，去华一中借场地，但是学生要步行400米左右才能到达华一中“慧坛”，学生路上存在安全隐患，更大的问题是华一中“慧坛”没有课桌。这问题一个接一个，怎么办？ 那天中午，躺在床上，闭着眼睛，大脑一直在转，各种可能都反复想过，逼自己闭目养神也惘然。

下午见到江华校长，她说：“不用担心，我们一起想办法。”她还说，如果要去华一中借场地也不用担心，活动那天他们会加派人手，保障学生安全。她、张黎黎、我，三人去到二小多媒体教室，用估算的办法目测了每一个位置，结论：可以容得下191人。15日那天，看到道法科目竞赛时老师们发的照片，发现多媒体教室的课桌太高，不适合一年级的孩子坐。于是电话咨询教科室主任张黎黎，能不能把课桌换成适合一年级孩子的？张黎黎主任一句：“不怕，我们想办法。”二小克服困难，把桌子也换啦。这样，桌子小了一些，又让拥挤的多媒体教室宽出一些地方。

报到那天，天空下着雨，我有急事，我们的小学英语教研员唐丽老师一句：“没事，我帮你去处理报道事宜，你安心做你的事情。”她马上顶上，去二小帮我把一切报道事宜安排妥当。

遇到困难，从领导到老师，每一个人，没有半句怨言，有的都是安慰，是托举，是帮助，是一起想办法，正因为大家有这样的心，所以看似困难的事情，最后不难了，看似做不成的事情，最后做成了。这就是大爱，这就是对所从事的这份职业的“至诚”。

“我的工作就是服务大家的，只要你们需要”

2024年，按照我们小学语文学科年初工作计划，年内要完成全县所有小学语文教师的全员培训。2024年9月23日，全县77名教师参加市级一年级新修订教材的培训，为了巩固市级教材培训成果，将所学理念落实在课堂教学中。2024年10月17日，以华宁县一年级教师语文课堂教学技能竞赛为契机，我们举办了华宁县一、二年级语文教师参与的综合素质提升培训，那一次培训，重在将各乡镇一年级课堂教学研究的成果梳理整理出来，让一、二年级的教师到常态课中去实践，去运用。

为了让三至六年级教师得到更高层面的小学语文研究专家的指导，让他们了解新理念、学习新思想，得到更有效的方法赋能新课标背景下的小学语文课堂。我们邀请玉溪市教科所小学语文教研员岳媛老师来给我们的语文教师做培训。当下，经费很困难，没有任何培训费用。我打电话给市教科所王桂林所长表达了想请岳媛老师来给我们做教师培训的需求，他说，这是好事情，全力支持，让我具体和岳老师协调对接具体培训事宜。当我打电话给岳媛老师的时候，我特别说明了我们的困难，表达了她来跟我们培训，没有任何专家讲课费。岳老师一句：“我的工作就是服务大家，只要你们需要，这是我的分内事”。2024年10月25日那天，她早晨6点多起床，开着车去通海听市级初中的展示课，目的也是为了解中学语文教学，做好“小初高一体化”发展的衔接工作。吃完中午饭她没有午休，马不停蹄赶来华宁给我们近300名教师做了3个小时左右的讲座。讲座内容案例丰富，紧扣课标，又结合实际，非常接地气，让老师看到新课标理念下小学语文教学的方向。讲座过程中，教师积极参与互幼，让培训内容深入人心。讲座完后，她把他们团队的所有研究成果无私地全部留下，分享给我县的小学语文教师。我还清晰的记得，当她说“所有成果分享给你们”时，会场响起了雷鸣般的掌声，这是好学的掌声，是感谢的掌声。

没有一分报酬，自己开车前往，全部成果分享给我们的教师，这就是岳媛老师对玉溪市小学语文教育事业发展倾注的“大爱”和“至诚”。

约和不约，都提前到达，把真情播散在心坎上

为了有一个安静整洁的会场环境，我们教科所的教研员提前一天，到会场打扫布置，多媒体设备也提前试测了一次。培训那天，我跟信息技术教研员麦少雄老师约定2点到会场检查多媒体设备的连接，他怕我担心临时出设备故障，又主动把时间提前到1点50分。我看着时间表，他是1点46分到达会场地点的。那一刻，我很感动，“时时早、事事早”，为的就是准备充分，不出差错。也就是这个点，已经有很多从五、六十公里外的乡镇赶来培训的教师到达会场门口等候了。正在麦少雄老师连接手提电脑设备的过程中，华宁县第三中学的办公室主任魏德胜老师也赶来帮我们调试设备啦。魏德胜老师的到来，这是出乎我们预料的，我们根本想不到他会来，他的言行代表了华三中这个教师集体的责任感与爱心。

岳媛老师的师弟普飞涵1点40分就在华宁第三中学门口等候她，玉溪市小学语文兼职教研员赵菊芳老师也提前到门口等候，最让人动容的是岳老师的老同学彭兆云提前到城外路边等候，骑着摩托车给岳老师带路。这些都是未曾预约的精彩。

更提振信心的是李芬副所长代表教科所全程参与我们小学语文教师的培训，并做了总结讲话，鞭策激励我们所有小语人：学以致用，干则必成。

这些预约、不预约的提前，这些预约未预约的参与，让这个培训既准备充分、组织严密，又学风浓厚、成效明显。在这个过程中，让我们看到了在大事面前，领导也好，一般的老师也好，有特长的人也罢，每一个人都在是自己职责范围或者非自己职责范围展示出为他人着想、顾全大局、主动担当作为的精神，把人间的真爱真情做到了极致。这就是至诚，更是大爱。

　　活在当下，做在当下，做最好的自己

在培训的过程中，老师们竖直耳朵用心听，不断地举起手机拍PPT，生怕错过了哪怕一点点的内容。一小的业忠、二小的普飞涵、宁州的杨宇、青龙的张瑜、盘溪的马璐佳、华溪的张洁、通红甸的谢伟赢，这些各中心小学分管教学的副校长亲自带队参与培训，有的还坐到了第一排，为老师们树立了学习的榜样。

这场培训，有一部分曾经担任校长职务，或者其他领导职务的教师也参与其中。他们全程精神抖擞、目光炯炯、专心致志，这不禁让人想起“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的名句。是呀，如今他们在教师岗位上，“不以物喜，不以己悲”，认认真真、兢兢业业地恪守一个教师的本分，用真行动去履行从教的初心。

其实，人生“三起三落不到老，做好当下才是真”。无论身居何处，位居何处，都脚踏实地、一步一个脚印地走好自己的人生路，这才是对自己生命的“大爱”，更是对自己人生的“至诚”。

写在结束：

10月25日那天，我还了解到了一件事：县委政府在调研华宁教育发展工作的过程中，追踪了我县小学六年级成绩在全县最好的班级学生到了初中后的学习情况。追踪调查结果显示：他们到了初中后，目前并没有表现出在小学所具有的优势。这个现象给了我们什么启示呢？

回到我们的“华宁县小学语文教师综合素质提升培训”这个主题上来，我们的教师要提高什么样的综合素质？我认为：综合素质就是把我们的所见、所闻、所学、所悟、所思……变成教学的新质生产力，赋能常态课堂教学改革，让我们的学生在语文课堂里获得语文学科必备的品格和关键能力。如果学生能够自主获取知识，有理想、有担当、有本领已经内化为学生的精神需求，还担心他们换了一个环境、换了一批教师 、变一个学段就不适应吗？当然，县委政府调研中追踪到的问题，也提醒我们“小初高一体化”发展，“小初高”教育教学的无缝衔接，不仅仅是低年段教育教学向高年段教育教学的衔接，更要有“高年段教育教学向低年段”教育教学的衔接，只有所有年段教师取长补短，方能为成就学生的人生走得更远。

华宁县小学语文教师综合素质培训结束了，留给我们的是思考，期待我们的是践行。没有那一次回眸是终点，有“大爱”包裹的人生，有“至诚”陪伴的旅程，虽风雨兼程，但前方定是一路花香，风光无限。

（特别声明：1.标题图片选自网络，如原创者不同意使用，请告知删除。2.本人偶尔弄笔，纯属个人娱乐，词不达意处，敬请包涵。）