<p class="ql-block"> 秋风迎诗意，教研换灵思。为进一步推进我校《源文化•育思娃》校本课程建设，10月29日下午，我校廖良平书记带领校本课程建设团队携我校初中语文教研组老师汇聚一堂，并诚挚邀请了赣县区语文教研员刘真莅临指导，共同就“校本课程建设与学科融合”这一主题展开听课研讨、交流活动。</p> 课例展示 开启新篇 <p class="ql-block"> 为了贯彻落实校“源文化•育思娃”校本课程建设的指导思想，达到校本课程的育人目标，我校谢婧老师为老师们展示了一堂名为《探节气之源 承文化之蕴》的校本课程课例。此课缘起于我校“跟着节气去读书”的“书香校园”活动。本课程旨在丰富思源娃的学习生活，触动思源娃敏感的心，让思源娃学会观察、感受、触摸和表达自然，感受节气里的诗意生活。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，思源娃了解了秋天里节气的知识，训练了表达能力，提高了团队协作能力，锻炼了动手能力，提升了创新思维能力，收获满满。</p> 专家点评 明确方向 <p class="ql-block"> 在教研中，赣县区语文教研员刘真老师对谢婧老师的课堂做了精彩点评，并从以下四个方面为老师们指明了校本课程未来的建设方向：</p><p class="ql-block"> 一是定位要准确：我校的校本课程建设的目标应该是为了解决学生的实际问题而存在，我们在做课程的时候要有准确的定位； 二是目标要明了：我们的校本课程建设有别于学科课程，我们做课程时要在解决问题的过程中确立课程目标； 三是内容要聚焦：校本课程是国家课程的拓展与延伸，校本课程内容的选取要在国家课程的延伸拓展中去寻找，并做到内容的聚焦；四是形式要恰当：我们进行校本课程建设要根据所设置的课程目标来选择恰当的课程形式，课程形式的选择要入学生的脑、入学生的心。</p> 研途有径 促进成长 <p class="ql-block"> 在课程交流研讨环节中，老师们积极发表自己对校本课程建设的认识，老师们纷纷表示：通过谢婧老师的课堂展示和刘真老师的点评，对校本课程建设有了更深刻的感受和理解。</p> 展望未来 绽放芳华 <p class="ql-block"> 我校廖良平书记在最后向老师们提出了三点希望：</p><p class="ql-block"> 一是要全员参与：“源文化•育思娃”校本课程是思源实验学校的特色课程，它的开发建设离不开思源每一位老师的努力，老师们要全员参与； 二是要全面推广：“源文化•育思娃”校本课程建设是满足学生需求的课程，是有利于提升学生素养，落实立德树人根本任务的课程，我们要在学校全面推广；三是要深度教研：校本课程建设的发展有赖于教研活动的开展，老师们要不断的深入学习，不断更新教育理念，进行有深度的教研。</p> <p class="ql-block"> 一缕秋风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。本次活动为我们搭建了一个很好的学习、交流平台，也为老师们铺就了专业化发展之路。今后我们将继续深耕课堂，携手共进，立足有效教研，在砥砺奋进中谱写新篇！</p>