“语”时俱进深耕耘“研”无止境促成长——行知实验小学语文教研活动纪实

汤燕

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秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。10月29日，行知实验小学语文教研活动如期而至。本次教研活动的主题是课堂创新与提升背景下的小组合作学习方式探究。本次活动分为两项：
一、先周备课审查盖章。二、观看千课万人视频。

第一项：先周备课审查盖章。

随着教育改革的不断深入，新课标对小学语文教学提出了更高的要求。教材的更新换代，也促使教师们不断探索新的教学方法和课堂模式。本次活动像一盏明灯，为教师们照亮了前行的道路。“大目标、大任务、大概念”的教学理念逐渐成为提升小学语文课堂质量的关键因素。本次活动汇聚了全国各地的优秀教育资源、专家学者和一线教学精英，为广大教师提供了一个交流、学习和成长的平台。对于老师们来说，参与此次活动是紧跟教育前沿，提升团队整体素养的重要契机。活动中，专家们从不同的角度对这一理念进行剖析，既有理论的深度解读，又有生动的课例展示。在学习过程中，老师们犹如置身于一个知识的宝库，他们认真聆听每一位专家的讲座，仔细记录其中的精华要点，聆听专家详细讲解如何依据“大目标”构建语文课堂的整体框架，如何将大任务细化为一个个可操作、有层次的教学环节，以及如何通过挖掘“大概念教学”来提升学生的语文核心素养。这些宝贵的经验如同点点星光，照亮了老师们在教学创新之路上的前行方向。
　　通过参与此次活动，行知实小的老师们对新课标下的小学语文教学理念有了更加清晰和深刻的认识。专家们的一节节精彩的示范课，犹如一把把钥匙，打开了老师们教学方法创新的大门。

第二项：观看千课万人视频。

　　课程发展中心周仲梅主任对于语文教研活动中的小组合作和日常教学规范等问题进行指导。

老师们的教研笔记。

　　秋之美，在于叶的沉淀，教之美，在于师的专研。我们坚信，通过教研携手、学思同行的教研活动，全体语文老师定会集众人智慧，采众家之长，打造高效课堂，让孩子们学有所获，学有所得。