<p class="ql-block"> 薄雾烟村诗入画，晨歌云舞菊含英。在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了一场别开生面的葫芦丝公开课。葫芦丝，这一源自中国云南的特色民族乐器，以其独特的音色和悠扬婉转的旋律，深深吸引了每一位在场的孩子和老师。10月22日上午，音乐组潘姝艳老师带来的葫芦丝教研课如约而至，为校园增添了一抹独特的音乐色彩。葫芦丝这一蕴含深厚文化底蕴的民族乐器，在本次课例研修的舞台上绽放出了别样的光彩。</p> <p class="ql-block">一、教研背景</p><p class="ql-block"> 在新课标提出的核心素养的要求下，随着民族文化的日益重视，我校将葫芦丝教学纳入音乐课程体系。此次综合组的教研课旨在探讨葫芦丝教学的有效方法，提升教师的教学水平，同时激发学生对民族音乐的兴趣与热爱。</p> <p class="ql-block">二、课堂现场</p><p class="ql-block"> 公开课在孩子们的期待中拉开了序幕。教室里，孩子们整齐地坐着，手中紧握着心爱的葫芦丝，眼神中充满了对音乐的热爱和渴望。老师首先向孩子们介绍了葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。从葫芦丝的音孔分布到手指的按法，再到吹奏时的呼吸和姿势，老师都讲解得细致入微，孩子们听得津津有味。随后，老师带领孩子们开始了葫芦丝的实践练习。从简单的音阶练习到完整的乐曲吹奏，孩子们在老师的指导下，逐渐掌握了葫芦丝的吹奏技巧。教室里，葫芦丝的悠扬旋律此起彼伏，穿透了每一个角落，也穿透了每一个孩子的心灵。</p> <p class="ql-block">三、孩子们的收获</p><p class="ql-block"> 经过这次公开课的学习，孩子们不仅掌握了葫芦丝的基本吹奏技巧，还学会了经典的葫芦丝乐曲。他们学会了在吹奏中感受音乐的魅力，学会了在音乐的海洋中畅游。更重要的是，学生们也加入了这场音乐盛宴，为在场的教师们带来了精彩的演奏。学生们稚嫩的脸庞上洋溢着自信与喜悦，他们的演奏虽然略显生疏，但那份对音乐的热爱与执着却深深打动了在场的每一个人。葫芦丝的学习让孩子们更加热爱民族音乐，更加珍惜和传承民族文化。他们用自己的行动诠释着“植根本土，传承经典，弘扬民族文化”。</p> <p class="ql-block">四、课后互动 </p><p class="ql-block"> 教研课不仅是一场知识的盛宴，更是一次教学经验的交流。课后大家相互切磋、交流心得，共同探讨葫芦丝教学的最佳策略。课堂精彩纷呈，亮点层出不穷。1.教学内容丰富:从基础到技巧，层层递进，让学生逐步掌握葫芦丝的演奏技巧。2.教学方法多样:采用互动式教学，提高了学生的参与度和学习兴趣。3.课堂氛围轻松:教师通过营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生们在愉悦中学习葫芦丝。</p><p class="ql-block"> 针对本次课程，老师们也提出了以下几点建议:1.进一步强化基础乐理知识的讲解，确保学生能够扎实掌握。2.在技巧演练方面，可以增加更多的曲目和难度，以满足不同学生的需求。3.加强师生互动，鼓励学生提出问题和建议，以便更好地调整教学方法和内容。大家一致认为，本次葫芦丝课程教学内容丰富，教学方法多样，课堂氛围轻松愉快。学生在教师的引导下，逐渐掌握了葫芦丝的演奏技巧，并能够自信地展示自己的成果。教师的教学态度认真负责，能够根据学生的实际情况调整教学方法和内容，取得了良好的教学效果…….音乐组的老师们纷纷分享着自己的想法和见解，通过教学互动，教师们不仅收获了葫芦丝教学的宝贵经验，还增进了彼此之间的友谊与合作。</p> <p class="ql-block">五、教研总结 </p><p class="ql-block"> 此次葫芦丝教研课不仅提升了教师们的教学水平，也激发了学生们对民族音乐的兴趣与热爱。我们相信，在未来的日子里，葫芦丝将成为我校音乐课堂上一道亮丽的风景线，为孩子们的成长之路增添更多的音乐色彩。让我们携手共进，为传承和弘扬民族音乐贡献自己的力量！愿葫芦丝的悠扬旋律永远回荡在我们的校园上空。</p> <p class="ql-block">编辑：汉丰六校综合组</p><p class="ql-block">初审：杨泽姝</p><p class="ql-block">复审：谭复成 杨勇</p>