<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">道阻且长，行则将至；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">行而不辍，未来可期。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">——《荀子.修身》</b></p><p class="ql-block">学生们通过思维图、知识树的构建，找规律，抓关键，结合新课标内容，精准提炼关键词，明确层级关系，将脑思维和图形巧妙结合，一笔一画都斟酌万分，铅笔绘制，线条勾画，彩笔美化，把文字、图示、符号、箭头、曲线、色彩等结合起来，色彩丰富，结构完整，主题明确。导图形式多样，充满趣味，每一幅作品都赏心悦目，给人以美的享受，细微之处迸射着学生们的智慧和创造力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">学生作品展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1904班～张子怡👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1904班～彭诗语👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1904班～廖晨鑫👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1904班～彭诗语👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1904班～陈雨婷👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～彭子冬👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～冯彭畅👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～李雅楠👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～龙艺芯👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～李兆涵👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～冯彭畅👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～龙艺芯👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～万佳濠👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1905班～冯彭畅👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">是谁敲开了思维大门👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">是谁在默默无闻👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我就静静地思考着👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">结语</b></p> <p class="ql-block">此次绘制思维导图活动，不仅给学生提供了一个自我展示的舞台，也为大家营造了一个互相学习、互相交流、相互促进的良好氛围，让思维可视化真正为学习服务。以思为导，以图为构，学生们有了思维导图的引领，在今后的学习中定会心中有沟壑，眼中有山河。</p>