“落实新课标、用好新教材”———2024年阳光学校教师现场说课比赛

教研

“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为促进我校教师的快速成长，培养教师把握新课标、处理新教材的能力，迎接新一轮省教师素质大赛，2024年10月29日上午、30日上午，齐齐哈尔阳光学校举办了“说”出风采，“课”上精彩——教师说课大赛。本次比赛共12名教师参加了角逐。 　　本次比赛由教务处魏乐美主任主持；评委由佟树林校长、王立宾副校长以及各年级主任、教研组长和备课组长担任。值得一提的是，学校还邀请了区教师进修学校各学科的教研员莅临现场，让大赛更加具有专业性和指导性。 区教研员莅临校领导全程参加致开幕词 　　王立宾副校长在开幕致辞中表达了对即将到来的教师说课比赛的期待，强调了比赛在新课标、新中考、新教材背景下的特殊意义，并提出了促进教师专业成长、团队合作和展示自我风采的目标。他希望老师们精心准备、保持自信、虚心学习并享受比赛过程，预祝比赛成功。 说课比赛化学刘华启 化学教师刘华启讲授《燃料的燃烧》一课，她从燃烧的条件入手，运用小组合作探究的手段，使学生认真思考，发现问题、分析问题、解决问题，加强知识的逻辑性梳理，有利于学生对知识的掌握。本节课她根据学生的心理特征及其认知规律，采用多种教学方法，以教师为主导，学生为主体，力求使学生明确燃烧的条件和灭火的原理，教学过程中设置了学生实验、演示实验、猜想、讨论等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的思维，达到了预先设立的教学目标。 指导教师李思雨老师为选手评课 生物崔秀秀 生物教师崔秀秀讲授《植物细胞》一课，她带领学生一起走进微观的细胞世界，用指尖上的“细胞模型”去探索抽象的植物细胞结构，以“学生的探究实践”为主体，策划了一场探索植物细胞各结构功能之生命奥秘的旅行。课堂内容安排体现了从感性到理性的逻辑顺序，使得生物的课堂是轻松愉快的，学生的收获也是满满的。 指导教师王明珠老师为选手评课 地理彭微婷 　　地理教师彭微婷讲授的是《气候第一课时冬季南北温差大，夏季普遍高温》。本课以突出重点、结构清晰为主题，以搭建知识体系为目的。力求逻辑连贯，方便学生理解和记忆。在教学过程中基于学生的实际体验，学习生活中的地理。引入信息技术手段，实现教学可视化。组织跨学科知识迁移，提升地理实践力素养。 指导教师李丹凤老师为选手评课 物理姜海燕 物理姜海燕教师讲授《声音的产生与传播》一课，本节课主要围绕着声音的产生、声音的传播、声速和回声四个知识点。教学设计中，姜老师能深入研究物理新教材和物理新课程标准【2022版】里的内容，并结合初中学生身心发展特点去讲授新课。教学中，姜老师借助于演示实验、生活事例、相关知识点视频、学生互动、合作与交流等，来激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生感受物理就在我们身边，就在我们的生活中，感悟物理学之美，并把所学物理知识应用到实际生活中，做到理论与实际相结合。姜老师在授课中，融入了跨学科实践和中华优秀传统文化教学，让学生了解悠久历史的同时，培养了学生各学科知识之间的融合，也能开拓了学生的思维。 指导教师于海燕老师为选手评课 物理刘星 　　物理老师刘星的课堂《两种电荷》，以学生课堂实践为主线，围绕课标核心素养要求，突破本节课程重难点，使学生建立物理观念并与生活实际产生联系，培养学生实验探究能力和知识迁移的实践能力。 指导教师王永安老师为选手点评 道德与法治周爽 　　道德与法治教师周爽的《网络改变世界》清晰地展现了网络在信息传递、人际交往、经济发展等方面带来的巨大变革。 运用了大量贴近学生生活实际的案例，如网络购物、在线教育、社交平台等，让学生深刻感受到网络对生活的影响，增强了教学的趣味性和说服力。 在教学过程中，强调了正确使用网络的重要性，引导学生树立良好的网络道德观念和安全意识。 指导教师冯艳萍老师为选手评课 语文何军 　　何军老师的《咏雪》一课，抓住课文的关键语句进行教学，学生不仅了解了本文展现的故事，而且感受到谢道韫的文学才华以及古代家庭文化的轻松和谐的氛围。既培养了学生的语言表达能力也培养了学生的文学鉴赏能力。 指导教师冯其香点评 语文王瑞 语文教师王瑞讲授《昆明的雨》一课，引导学生从散文“形散神聚”的文体特点入手，抓住“想念、热爱昆明”的情感主线，从景、事、物、人方面，学习作者通过琐细事物表情达意的写作手法，如话家常的语言风格，理解汪曾祺文字中历经岁月沉淀后的至趣与深情。顺利完成了本课的教学任务，培养审美情趣，丰富精神世界。 指导教师陈宏宇点评 数学王梓涵 数学教师王梓涵讲授《矩形的判定第二课时》，以独特的魅力，引领同学踏入了课堂的奇妙之旅。王老师不仅深入浅出地讲解了矩形的判定定理，更通过一系列精心设计的互动环节，让学生在实践中发现问题、解决问题。她以生活实例为引，巧妙地将抽象概念具体化，让学生在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了矩形的判定方法，更激发了学生对数学世界无限的好奇与热爱。这堂课，是知识与智慧的碰撞，更是心灵与数学的共鸣。 指导教师张娜点评 数学宋伟 　　数学教师宋伟的《相交线》一课引导学生从现实生活中发现并提出数学问题吸引学生的注意，同时为得出两条直线相交所成角的关系提供生活背景。学生通过动手操作、独立探究，得到对顶角性质的猜想，再通过对猜想的证明，使学生经历从实验到论证的过程，使推理成为观察的自然延续.最后通过问题变式，使学生的思维和推理能力得到深化和提高。 指导教师刘桂杰点评 英语张杨 　　英语教师张杨讲授《How do you spend your school day》一课，是学生非常熟悉的话题，课程开始由一段非常有趣的视频开始进入课堂，吸引住了学生的眼球。课程不断用生生交流的方式，学习单词，句子到课文，不仅学习了知识，也充分调动了学生的积极性。最终通过这堂课培养了孩子充分利用时间，合理利用时间的好习惯。 指导教师李云云点评 英语马佳玉 英语老师马佳玉的课堂《Fun Clubs》基于对新教材的解读，引入学校俱乐部招募为主线，接收新邮件的形式展开对语篇的分析，在此过程中逐步引导学生提高阅读能力，进而促进口语表达，探究深度思考的能力。 指导教师高焕旭点评 专家引领 　　赛后，区进修校中教部翟新平主任、刘沫主任、洪秀娟老师、刘佳老师、魏乐美老师为参赛选手做了专业的评课和指导。 结语 随着齐齐哈尔阳光学校“说”出风采，“课”上精彩——教师说课大赛的圆满结束，我们见证了教师们在新课标、新中考、新教材背景下的精彩表现。王校长的致辞和老师们的积极参与，共同营造了一个展示自我、相互学习、共同进步的平台。‍ 本次大赛不仅提升了教师的教学能力，更加强了团队合作精神，为教师们参加更高一级的竞赛打下了坚实的基础。我们期待，通过这样的活动，能够进一步激发教师们的教学热情，推动学校教育质量的持续提升。让我们携手并进，共同期待齐齐哈尔阳光学校在教育事业上取得更加辉煌的成就。再次感谢所有参与和支持本次大赛的教师和工作人员，祝愿我们的教师在未来的教学道路上，继续以饱满的热情和专业的能力，培养出更多优秀的学子。