<p class="ql-block"> 11月28日，舟曲县教育局2024年中小学师生心理健康筛查培训会议在我校召开。县属各中小学、全县各学校、中职学校心理健康教育工作的分管副校长、心理健康专（兼）职教师近100人参加会议。</p> <p class="ql-block"> 会上，县教育局相关负责人对此次筛查工作作出了明确要求。他强调各学校要提高政治站位，贯彻落实党的教育方针政策，高度重视本次心理健康筛查，做好统筹、协调工作；运用好心理测评结果，要以“关注每一名师生、爱护每一名师生”为工作宗旨，结合心理筛查反馈做好后续追踪和辅导干预工作，做学生心灵成长的“引路人”和“护航员”。秉持科学引导、预防为主、关爱学生的测评原则，倡导学校要与学生、家长充分沟通、打消顾虑，家校携手为学生心理健康成长共建绿色育人环境。</p> <p class="ql-block"> 舟曲一中校长结合本校工作实际，谈到心理测评是学生心理健康教育与咨询工作的重要环节，对科学评估学生心理健康状况、做好学生心理辅导工作都具有重要参考作用。早发现、早报告、早研判、早预防、早控制的心理预警机制，能完善心理健康状况评估体系，确保心理测评规范实施，更好地评估学生心理健康状况。</p> <p class="ql-block"> 我校心理健康辅导中心专职教师、国家二级心理咨询师丁云枝对心理健康筛查的目的进行了介绍，并详细讲解了此次心理筛查工作的安排、测评问卷的使用及测评结果的解析、重点人群的识别与处置等内容，建议学校在操作层面强化环节到位，流程清晰，以提高测评结果的有效性。学生严重心理问题需要通过日常观察、师生报告、家长反馈、自我求助等多种途径发现。心理测评要结合实际情况进行科学合理的解读。对于初步筛查测评结果的反馈，她特别指出要注意测评结果仅供参考，需要考量掩饰因子和测评的时效问题，切忌将测评结果作为学生的永久“标签”，务必做好学生的隐私保护和心理关爱工作。在测评后的访谈和辅导干预建议环节，建议以倾听、共情、接纳的方式化解压力事件对于学生心理的消极影响，提升学生心理复原力的思路。</p> <p class="ql-block"> 此次培训旨在贯彻落实教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的工作要求，全面了解和掌握舟曲县中小学师生的心理健康状况，进一步推动心理健康教育，促其身心和谐发展，有效预防和降低中学师生心理危机事件的发生。相信在全县中小学心理健康教育工作者的规范管理和操作下，本次心理测评工作会更加平稳、有序地推进。</p> <p class="ql-block">供 稿：心理健康辅导中心</p><p class="ql-block">编辑制作：李鹏程</p><p class="ql-block">审 核：谈孔义</p>