<h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">引领示范全覆盖 共生合作促成长</font></h1> <h5 style="text-align: center">——“四课”新风范 教师新发展</h5> 秋之美，在于积蓄与勃发。教之美，在于钻研于提质。为进一步推动东营区第三中学“基于分组学习生态高效‘4335’共生课堂”建设，学校近期开展了由名优教师、骨干教师、青年教师等执教的“四课”活动。旨在通过多层次、多维度的课堂实践，促进“4335共生课堂”建设，实现师生的共同发展和成长。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">共生课堂名师示范课：点亮智慧之光</font></h3> 9月10日至12日开展的名师引领课中，名师们凭借深厚的专业功底和丰富的教学经验，为全校师生带来了生动、高效的共生课堂教学示范。课堂上，共生得到了淋漓尽致的展现，同学们在老师的引导下，积极参与讨论，勇于提出问题，不仅加深了对知识点的理解，更培养了批判性思维和团队协作能力。名师们的教学艺术，如同一盏明灯，照亮了共生课堂建设的道路。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">骨干教师引领课：传承与创新并进</font></h3> 9月18日至24日开展了骨干教师示范课活动。骨干教师作为学校的中坚力量，他们不仅在教学上有着丰富的积累，更在“共生课堂”的建设中发挥着引领作用。骨干教师引领课上，他们结合自身的教学实践，将分组学习、生态高效等理念融入课堂，通过创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。骨干教师的课堂，既是对传统教学经验的传承，也是对共生课堂建设新理念的探索与实践。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">青年教师展示课：活力与创意并存</font></h3> 9月24日至10月12日举行的青年教师展示课活动，为青年教师搭建了一个展示自我、锻炼自我的舞台，促进了青年教师的专业成长，提升了青年教师的教学业务能力，为提高课堂教学的实效性起到了积极的促进作用。青年教师的课堂，不仅注重知识的传授，更关注孩子们的情感需求和个性发展，通过分组学习、项目式学习等方式，让同学们在实践中学习，在合作中成长，展现了青年教师的无限潜力和“共生课堂”的无限魅力。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">全员达标课：共筑“共生课堂”新高度</font></h3> 全员达标课于10月14开始。学校要求每位教师都要按照“共生课堂”的理念，精心准备。通过课堂展示、教学反思、同伴互评等方式，确保每位教师都能掌握“共生课堂”教学方法，实现教育教学质量的全面提升。全员达标课的开展，不仅检验了教师们的教学成果，更推动了“共生课堂”建设在全校范围内的普及与深化，为东营区第三中学的教育事业注入了新的活力。 “四课”活动，学校高度重视，全程跟进指导，各教研组教师积极参与，青年教师更是进行跨学科学习，充分体现了学校浓厚的教研氛围。活动的开展，为老师们提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，提供了优质的学习范例，真正实现共同进步，教学相长，使学校在“共生课堂”建设的道路上迈出了坚实的一步。（王顾彬）