Ruan阮/我说《时代的记忆》

Ruan阮广灿

Ruan阮/我说《时代的记忆》

2024年9月，河北作家郝封印老师特意将他的新书《时代的记忆》邮寄给我。郝老师够哥们的，这么温香的文学礼品，让我倍感喜悦和厚谊！

仔佃翻阅，全书有二篇序言，一篇自序，一篇后记，总共十章五十七回，附作者简介和三十一张黑白或彩色照片，算是地地道道的干货。

外观设计板正而大方，印制精美规范，是名符其实的正版书。

这让我如获至宝，索性放在枕边，当作枕边知己，有空就读。

作品带着明显的章回体形式，每一章均有简明扼要的标题，以此概括主题或中心内容，起到提纲挈领的作用。

一章一回脉络清晰如目，没有过多的改弦易辙，而是循规守正地一笔写到底。阅读起来轻松自如。在众多的人物刻画中，老师善于按人定制，突出人物性格或情感，偶尔带些脸谱化。

作品景象变化万千，方言，乳名，家常话，俗称等等，可谓五花八门，令我忍俊不禁，回味无穷。

正如说书人讲完故事后意犹末尽，老师也不惜笔墨在篇末补充后记，简单说明创作初衷或经过，以便读者更深入了解写作缘由，字里行间流露出许多心里话，昭然可见老师真诚坦率的个性，严谨缜密的创作精神。

篇末有一段，特别能展现老师昂扬奋发的精气神，特别能震撼心扉：

今年党的二十大胜利召开，正值大众创业，万众创新之际，亿万炎黄子孙都在为伟大的中国梦而奋斗，我也有自己的梦，我也要为实现我的梦想而努力！梦想之真切，决心之硬刚，让我不得不认可，老师仍然是一个追逐星光的人，在此我送老师二句：

人逢盛世精神爽，国遇昌运著作强！

我完全有理由相信，这不仅仅是纯正的散文式自传，也如一部百科知识全书，因为它是个人历史的倾诉，也是世相百态的描述，更是家国情怀的表达，是老师人生智慧的结晶。

作为纪实文学，郝老师以自己的亲身经历娓娓道来真人真事。

从虎年出世到涉水求学；从光荣参军服役到退伍返乡执教，从停薪下海经商到重返教坛直到退休在家，内容之广泛，犹如一道道风景掠掠而过令人耳目全新。人生每一次跌宕起伏都紧扣时代的节奏；每一次境遇转折都关联社会变迁，正如老师在自序中坦言：我出生在新社会，长在红旗下，根据自己从童年到老年不同阶段的生活经历与感受，回忆我和我们的时代。这让我不得不承认内容的可信度和文字的说服力。

作品的现实主义风格强烈，地域环境典型，风俗人情独特。

行走在历史的走廓，最能促使我思考的是：时代与个人命运之关系。

人的命运真的是天注定的吗？有人说命运完全由个人掌握，这种说辞，未必放之四海而皆准。人是创造历史的动力，人生故事其实是时代孕育出来的，个人命运与时代休戚相关。人常常被时代所塑造，当一个时代已经逝去，人总爱回望时代，反省时代，质问人生在某个时代究竟是怎么样过来的。个人的所作所为其实是代表时代特征。个人的得失总能留下印记，即使微不足道却也弥足珍贵，甚至成为永远不可磨灭的启迪。

令我佩服的是，郝老师的文学造诣深厚，文字驾驭能力扎实，他能将不同时期与自己有关的那些人与事记录下来实属不易。我确实领略到老师饱经沧桑，他的人生是多么丰富多彩。

当读到村民用槐叶，榆树皮，棉花籽饼渣充饥时，我简直无法想象，当年的老百姓是怎样的啼饥号寒，怎样的沿着社会主义大道䟡砺前行。

当读到十三岁少年背着饽饽和咸菜，沿着石井河堤，冒着雷声大雨离家上学时，什么叫患难困苦，什么叫人格磨练，什么叫读书改变命运，什么叫知识成就未来，书中都有生动答案。

当读到部队千里战备拉练时，我明白谁是当年最可爱的人，在那个英雄辈出的时代，当兵的人就是不一样！

当读到停职经商，打工还债时，我分明看见一个在改革开放大潮中搏击的男子汉，是如何自力更生，如何艰苦奋斗。

当读到老师退出教坛，仍然热衷于弄文舞墨，我深切地体会到，在国强民富的新时代，人人有所为，人人有所乐。中国式现代化的未来将更美好！

我琢磨郝老师为什么如此执着写作？

是生活阅历成为一种刺激信息留在大脑中，并转化为深刻的记忆。

是历史的印象撩拨宁静的心灵而有所顿悟，从而产生要用文字去表达的愿望，这就是知识分子的人文情怀。

当然还基于其他原因。

首先，年龄总是追随岁月的延伸而增长，情志难免陷入怀旧，难免对既往事实念兹在兹，不吐不快，这是人的本性，无可厚非。

其次，心地善良，心存仁爱，心怀感恩，憧憬未来，畅享幸福人生。

最后，永葆心态如澈，秉持“革命人永远年轻”的信念，以客观而冷静的眼光审视时代，还原真相，反省人性的光辉和丑陋，明辨是非，勇敢为普通人树碑立传，用正能量激励后人去不懈追求与奋斗。

2024年10月30日写于合肥。