<p class="ql-block">11.1周五</p><p class="ql-block">今日学习内容（一节课）</p><p class="ql-block">1.快乐读书吧知识点听写，同桌互改</p><p class="ql-block">2.梳理二三单元考点</p><p class="ql-block">3.飞花令“夏”初赛</p><p class="ql-block">4.2单元限时训练，最快22分钟完成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在家学习提示：</p><p class="ql-block">1.核对一二单元答案，自主复习</p><p class="ql-block">2.练笔：《穷人》小练笔，雨中考砸，运用环境，心理描写，环境至少三次。</p><p class="ql-block">3.复习前三单元知识点，重要的知识点已经画记。下周三期中练习。</p><p class="ql-block">4.背诵古诗接龙39</p><p class="ql-block">5.巩固女字旁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课后服务</p><p class="ql-block">1.订正听写</p> <p class="ql-block">优秀tc</p> <p class="ql-block">10.31周四</p><p class="ql-block">今日学习内容（一节课）</p><p class="ql-block">早读121到140首古诗诵读</p><p class="ql-block">1.16课学习</p><p class="ql-block">2.作文评价</p><p class="ql-block">3.四单元过关</p><p class="ql-block">4.限时训练</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课后服务：</p><p class="ql-block">1听写订正</p><p class="ql-block">2.周末练习讲评</p><p class="ql-block">3.一单元限时训练，最快23分钟完成</p><p class="ql-block">4.飞花令—“春”决赛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今日学习提示：</p><p class="ql-block">1.借助完成的一单元练习和复习一单元知识点，已发了练习答案和复习资料。</p><p class="ql-block">2.古诗接龙背诵38</p><p class="ql-block">3.吐槽一篇</p><p class="ql-block">4.食字旁巩固</p><p class="ql-block">5.快乐读书吧知识点记忆，明天过关。</p> <p class="ql-block">飞花令“春”——冠军：蔡琳</p> <p class="ql-block">10.30周三</p><p class="ql-block">今日学习内容（一节课）</p><p class="ql-block">1.快乐读书吧学习</p><p class="ql-block">2.四单元口语交际答题指导</p><p class="ql-block">3.三单元作文指导</p><p class="ql-block">4.默写过关</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今日学习提示</p><p class="ql-block">1.作文上本</p><p class="ql-block">2.记语文书112面词语，明天听写。</p><p class="ql-block">3.反犬旁巩固</p><p class="ql-block">4.复习四单元，明天过关</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今日tc</p><p class="ql-block">今天班里和2班进行了篮球比赛，同学们上来之后跟我说赢了比赛，但是2班有的同学说了脏话，改了评分，还告诉我41号回击他们，说他们朽木不可雕。回来我就总结了2点，我说恭喜大家，第一个是我们凭实力取胜。第二个是凭文化取胜。其实第二个更值得表扬，也和他们分享了苏东坡和佛印的故事，为大家的进步点赞。《篮球赛》</p><p class="ql-block">今天18号作文一直写不出，后来都要哭了，我一直跟他强调要去找生活中的故事，后来他把自己写字的经历写下来。后来我总结了2点，其实这次作文是比较好写的，第一个是克服困难式的写作，生活更美好，第二个是事例联动自己受到别人的帮助，后来帮助别人。《写作不头疼》</p> <p class="ql-block">10.29周二</p><p class="ql-block">今日学习内容（两节课）</p><p class="ql-block">1.《读论语》第二章</p><p class="ql-block">2.听写过关</p><p class="ql-block">3.三单元作文讲评</p><p class="ql-block">4.讲评能培四单元</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课后服务：</p><p class="ql-block">1.25到28部首书写</p><p class="ql-block">2.讲评周末练习</p><p class="ql-block">3.订正能培和听写</p><p class="ql-block">4.论语收尾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在家学习提示：</p><p class="ql-block">1.修改作文</p><p class="ql-block">2.默写不过关的可以巩固背诵</p><p class="ql-block">3.绞丝旁巩固</p><p class="ql-block">4.复习四单元，周四下午过关</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今日语文课堂</p><p class="ql-block">今天的作文讲评主要集中在以下几个问题，</p><p class="ql-block">1.要有具体的事例，我说过我们小学，甚至到了初中写作文都要具体的事例，自己的真是体验。而不是泛泛而谈。要有前后对比。</p><p class="ql-block">2.切口要小。比如说科技，让生活更美好。里面谈了手机视频，又谈了高铁，还有手机支付。那内容就太多了，只要写一个，抓取高铁写自己体验即可，<span style="font-size:18px;">.材料要贴近生活。</span></p><p class="ql-block">3.像音乐，舞蹈这一类的就要多的加入想象魔咒，参考课文《月光曲》</p><p class="ql-block">4.美食类要写出食物的美味的层次。可以从两个方面来，第一个是一口一口吃，吃下不同的材料有不同的味道。第二个是用器官去感受，从牙齿，舌头，口腔，喉咙体验。二选一，需要用到五感➕想象魔咒的组合，任选一种写出美味的层次。</p><p class="ql-block">5.要有布景师来衬托自己的心情，穿插在其中。</p><p class="ql-block">6.结尾要有自己的感受，亮出观点。</p> <p class="ql-block">题材新颖，班里只有一个同学写了这个题材。</p><p class="ql-block">事例也比较贴近生活，具体细致，布景师穿插。</p><p class="ql-block">提质：注意详略得当。前部分可以略写，后面详写，突出后面的美好。</p> <p class="ql-block">10.28周一研学</p><p class="ql-block">今日总结tc</p><p class="ql-block">今天我们是采取小组的形式，大家分组去活动。总的来说，没有出现什么大乱子，中午集合之前有34号和6号中途没有跟上队员，后来联系上了。中午全部按时到达吃饭地点，我挨个组提醒了，做了调整，下午就没有出现这样的情况。下午约定4点半集合，只有三位迟到了一分钟，已经挨个奖励，群里也发了。</p><p class="ql-block">回到教室和大家总结了一下，在活动过程。中小组的相互帮助。鼓励同学们玩一些没有玩过的挑战这些我就不讲了。只是从习惯上说了3点进步：</p><p class="ql-block">1.文明习惯有进步，车上吃零食，讲话现象相对于前五年研学 有好转，大家自己都是有感受到的。</p><p class="ql-block">2.卫生习惯有进步。每个组都有固定的座位，我事先也要求了要搞好卫生，中午之后。大概有1/3的座位是特别干净的，我都挨个拍了照片，明天会专门再来说一下。下午走的时候我挨个是看了，查了卫生。都还是不错。</p><p class="ql-block">3.纪律意识有进步。我说，所有的自由都是相对的，今天我们能够获得大量的分组活动时间，是建立在大家能够遵守规则的前提下。那如果大家以后能做得更好，我也会为大家更多争取分组活动的时间。</p><p class="ql-block">当然今天也有个别同学被没收了零食，手表。也说明我们还是有进步的空间。大家说这是他们小学以来第一次分组活动，我也不知道是不是。之前我们语文学了《故宫博物院》这一课，今天每个小组都分到了一张世界之窗的地图，我问了一下。有没有小组提前规划好路线，都没有举手。我说，没有关系，希望下一次我们在研学之前，分组的时候，大家能够规划好小组的路线，设计好的游玩方案，这就是在生活中学习语文。</p>